[发明专利]提高模拟加工培训便利性的方法

说明书

本发明公开了提高模拟加工培训便利性的方法，包括教室本体，所述教室本体内设有黑板，所述教室本体内设有凸台，所述凸台的顶部设有讲台，并且讲台能够在凸台上沿着凸台的上表面方向移动；所述教室本体内还设有若干支撑板，支撑板能够在教室本体内移动，所述支撑板的顶部设有训练桌和椅子，并且训练桌和椅子均能够跟着支撑板一起移动，所述讲台的底部还设有滑块，所述凸台的顶部还设有与第一滑块匹配的滑槽，第一滑块位于滑槽内，并且第一滑块能够在滑槽内移动，所述教室本体的内底上还设有若干相互平行的凹槽，所述支撑板的底部还设有与凹槽匹配的第二滑块，并且第二滑块位于凹槽内，第二滑块能够在凹槽内移动。

技术领域

本发明涉及教室技术领域，具体涉及提高模拟加工培训便利性的方法。

背景技术

教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。目前，大多数的教室的讲座都是固定在教室前面的，老师在教室的黑板上书写时，设置的讲座容易遮挡住同学的视线，不利于学生看清黑板下方写的内容，并且传统的教室在进行卫生清洁时，需要同学搬动椅子，才能将椅子下的垃圾清洁干净，待清洁完之后，再将椅子整齐恢复至原状，较为不便。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是克服现有技术中的不足，目的在于提供提高模拟加工培训便利性的方法，能够对讲台进行移动，避免讲台遮挡同学的视线，同时能够便于对教室进行清洁。

本发明通过下述技术方案实现：

提高模拟加工培训便利性的方法，包括以下步骤：老师在黑板上书写文字时，利用设置的凸台将讲台朝教室本体的一侧移动，避免讲台遮挡住学生的视线，当学生上完课时，将支撑板沿着凹槽移动，将训练桌和椅子朝教室本体两侧移动，使得学生能够对练桌和椅子下的垃圾进行清洁，待垃圾清洁之后，将支撑板恢复至原始位置。

进一步地，所述教室本体内设有黑板，所述教室本体内设有凸台，所述凸台的顶部设有讲台，并且讲台能够在凸台上沿着凸台的上表面方向移动；所述教室本体内还设有若干支撑板，支撑板能够在教室本体内移动，所述支撑板的顶部设有训练桌和椅子，并且训练桌和椅子均能够跟着支撑板一起移动。

进一步地，所述讲台的底部还设有滑块，所述凸台的顶部还设有与第一滑块匹配的滑槽，第一滑块位于滑槽内，并且第一滑块能够在滑槽内移动。

进一步地，所述教室本体的内底上还设有若干相互平行的凹槽，所述支撑板的底部还设有与凹槽匹配的第二滑块，并且第二滑块位于凹槽内，第二滑块能够在凹槽内移动。

进一步地，所述滑槽和凹槽内均设有若干滚珠，并且滚珠能够转动。

进一步地，所述教室本体的内顶还设有连接杆，连接杆的底部设有投影仪。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本发明提高模拟加工培训便利性的方法，由于讲台设置在凸台上，使得当老师在黑板上书写内容时，可以将讲台朝着教室两侧移动，避免讲台挡住同学的视线；

2、本发明提高模拟加工培训便利性的方法，在对教室进行卫生清洁时，由于训练桌和椅子都设置在支撑板上，利用支撑板能够将训练桌和椅子集中朝两侧移动，便于对教室内的垃圾进行清洁，同时当卫生打扫完之后，能够快速将训练桌和椅子恢复至初始位置，并且保证训练桌和椅子能够整齐对正。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明教室本体的俯视图；

图3为本发明支撑板的结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：