[发明专利]一种物理实验的演示教学装置

说明书

本发明公开了一种物理实验的演示教学装置，该演示教学装置包括实验台，所述实验台的顶部开设有收纳槽，收纳槽内滑动安装有安装板，安装板的顶部放置有装置本体，装置本体位于收纳槽内，所述安装板的顶部开设有两个安装槽，装置本体的底部固定安装有两个安装块，两个安装块分别与两个安装槽相卡装，两个安装槽相互靠近的一侧内壁上开设有同一个滑孔，所述滑孔内滑动安装有两个卡块，两个安装块相互靠近的一侧均开设有卡槽，卡块与对应的卡槽相卡装，所述收纳槽的两侧内壁上均开设有滑槽。本发明便于对装置本体进行收纳，减少了装置本体的占用空间，便于对装置本体进行固定，增加装置本体移动时的稳固性，结构简单，使用方便。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种物理实验的演示教学装置。

背景技术

目前，在学生的学习过程中，会通过一些物理实验来了解电池的工作原理和工作过程，但是，物理试验中所使用的均为散乱的零件，虽能帮助学生初步了解电池的工作原理，但是在学习过程中观察到的现象不够直观，印象也不够深刻，不利于教育，更不利于给其树立绿色能源的观念，经检索，申请号201310254432.0的专利文件公开了金属空气电池的演示装置，属于电池技术领域。它解决了现有的电池实验现象不直观、印象不深刻以及不利于教育的问题。本金属空气电池的演示装置，包括采用绝缘材料制成的上侧具有凹腔的本体、设置于凹腔内的电解液、竖直设置于该凹腔内且将其分隔成凹腔一和凹腔二的采用绝缘材料制成的隔板、分设于凹腔一和凹腔二内的金属电极和空气电极以及能在通电后工作的负载，所述的隔板上开设有若干个能连通上述凹腔一和凹腔二的通孔，所述的金属电极与负载之间以及空气电极与负载之间分别通过联接导线对应连接。本金属空气电池的演示装置具有结构简单、操作方便以及可观察性强的优点，但是这种演示装置在使用之后不便于进行收纳，占用实验台的空间。

发明内容

针对以上问题，本发明提供了一种物理实验的演示教学装置，该演示教学装置可以有效解决背景技术中在使用之后不便于进行收纳，占用实验室的空间的问题，能够进行收纳，减少占用空间。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种物理实验的演示教学装置，该演示教学装置包括实验台，所述实验台的顶部开设有收纳槽，收纳槽内滑动安装有安装板，安装板的顶部放置有装置本体，装置本体位于收纳槽内，所述安装板的顶部开设有两个安装槽，装置本体的底部固定安装有两个安装块，两个安装块分别与两个安装槽相卡装，两个安装槽相互靠近的一侧内壁上开设有同一个滑孔，所述滑孔内滑动安装有两个卡块，两个安装块相互靠近的一侧均开设有卡槽，卡块与对应的卡槽相卡装；

所述收纳槽的两侧内壁上均开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块，两个滑块相互靠近的一侧分别与安装板的两侧相焊接，两个滑槽内均转动安装有第一丝杠，两个第一丝杠上的螺纹旋向相反，两个第一丝杠分别与两个滑块螺纹连接，所述滑槽的底部内壁上开设有转动槽，转动槽内转动安装有转动柱，两个转动柱的顶部分别与两个第一丝杠的底部相焊接，两个转动槽相互靠近的一侧内壁上开设有同一个转动孔，转动孔内转动安装有转动杆，转动杆的两端均固定安装有第一锥形齿轮，两个第一锥形齿轮分别位于两个转动槽内，两个转动柱的外侧均固定套设有第二锥形齿轮，两个第一锥形齿轮分别与两个第二锥形齿轮相啮合。

作为本发明一种优选的技术方案，所述滑孔的底部内壁上开设有凹槽，凹槽内滑动安装有两个连接块，两个连接块的顶部分别与两个卡块的底部固定连接。

作为本发明一种优选的技术方案，所述凹槽的两侧内壁上均转动安装有第二丝杠，两个第二丝杠上的螺纹旋向相反，两个第二丝杠分别与两个连接块螺纹连接，两个第二丝杠相互靠近的一侧固定安装有同一个固定块，固定块位于两个连接块之间。

作为本发明一种优选的技术方案，所述凹槽的一侧内壁上开设有电机槽，电机槽内固定安装有第一旋转电机，第一旋转电机的输出轴与对应的第二丝杠的一端固定连接。