[发明专利]一种高中生新型学习椅

说明书

本发明公开了一种高中生新型学习椅，包括底座，底座上端固定连接支撑杆的一端，支撑杆的另一端活动连接座面的下端，座面的上端设有棉花层，座面的一侧固定连接椅背，椅背的一侧依次竖向设有三个螺纹孔，三个螺纹孔的一侧均安装有螺纹杆，螺纹杆的一端均设有把手。本发明所达到的有益效果是：弹性层采用弹性纤维材料，中垫层表面的位置正好与腰的部位相一致，设置弹性层能够增加舒适性,提高其舒适效果，棉花层的设置能够具有弹性缓冲效果,能够便于座椅的舒适性,能够适当放松坐骨神经，同时固定衣能够固定高中生的坐姿，防止造成驼背，同时能够让高中生提高注意力，增加学习效率，实用性更高，具有较高的推广使用价值。

技术领域

本发明涉及一种座椅，特别涉及一种高中生新型学习椅，属于学习椅技术领域。

背景技术

高中生由于长时间的学习，大部分时间都是在座椅上度过，时间一长就很容易导致驼背近视等不良后果，严重影响高中生的身体健康，现在高中教室内的，座椅主要采用四角平板椅，且采用木质结构，座椅都只能简单的实现倚坐的功能，并不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发，采用直角的座椅不能给与高中生舒适感，同时不能给与调节，实际应用较差，因此为了解决上述存在的问题，本发明提出一种高中生新型学习椅。

发明内容

本发明提供一种高中生新型学习椅，有效的解决了现在高中教室内的，座椅主要采用四角平板椅，且采用木质结构，座椅都只能简单的实现倚坐的功能，并不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发，采用直角的座椅不能给与高中生舒适感，同时不能给与调节，实际应用较差的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种高中生新型学习椅，包括底座，底座上端固定连接支撑杆的一端，支撑杆的另一端活动连接座面的下端，座面的上端设有棉花层，座面的一侧固定连接椅背，椅背的一侧依次竖向设有三个螺纹孔，三个螺纹孔的一侧均安装有螺纹杆，螺纹杆的一端均设有把手，椅背的另一侧依次竖向安装有上垫层、中垫层和下垫层，螺纹杆的另一端均依次连接上垫层、中垫层和下垫层，中垫层的表面设有弹性层，椅背两端均活动连接固定衣,固定衣中间均设有袖口。

作为本发明的一种优选技术方案，，所述中垫层表面呈圆弧形，弹性层采用弹性纤维材料。

作为本发明的一种优选技术方案，所述棉花层的厚度为8cm，且所述棉花层采用脱脂棉花。

作为本发明的一种优选技术方案所述固定衣采用弹性纤维，且所述固定衣之间通过纽扣连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述椅背与座面呈直角。

本发明所达到的有益效果是：弹性层采用弹性纤维材料，中垫层表面的位置正好与腰的部位相一致，设置弹性层能够增加舒适性,提高其舒适效果，棉花层的设置能够具有弹性缓冲效果,能够便于座椅的舒适性,能够适当放松坐骨神经，同时固定衣能够固定高中生的坐姿，防止造成驼背，同时能够让高中生提高注意力，增加学习效率，实用性更高，具有较高的推广使用价值。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的立体结构示意图；

图2是本发明剖面结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑杆；3、座面；4、椅背；5、螺纹孔；6、螺纹杆；7、把手；8、下垫层；9、中垫层；10、上垫层；11、弹性层；12、棉花层；13、固定衣；14、袖口。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例