[发明专利]一种在线视频教学系统的互动方法

权利要求书

1.一种在线视频教学系统的互动方法，其特征在于，所述系统包括教学平台、学生账户和教师账户；所述互动方法包括：

教学平台关联学生账户和教师账户，将学生账户和教师账户链接起来实现学生和教师的在线视频互动，然后将互动的链接推送至学生账户和教师账户；

学生账户接收并打开所推送的链接，建立与教师账户的连接，实现学生与教师的在线视频互动；

教师账户接收并打开所推送的链接，建立与学生账户的连接，实现教师与学生的在线视频互动。

2.根据权利要求1所述的在线视频教学系统的互动方法，其特征在于：所述教学平台关联学生账户和教师账户，将学生账户和教师账户链接起来实现学生和教师的在线视频互动，然后将互动的链接推送至学生账户和教师账户的具体步骤包括：

教学平台根据学生的学习课程进度推送和下一次课程相关的教师及其时间安排到对应的学生账户；

学生账户接收下一次课程相关的教师及其时间安排并预约下一次课程的时间和教师形成预约信息发送给教学平台；

教学平台根据预约信息预先关联学生账户和所预约的教师账户，并在所预约的时间段内建立学生账户和教师账户的链接，将互动的链接推送至学生账户和教师账户。

3.根据权利要求2所述的在线视频教学系统的互动方法，其特征在于：所述方法还包括：

教学平台在学生账户和教师账户链接的时间段内监测链接的情况，当监测发现链接断开，则重新建立链接并推送给学生账户和教师账户；

教学平台还监测链接中断的时长，判断中断的时长是否大于预设时间阈值，若是则发送是否继续尝试链接的征询请求至学生账户；

学生账户接收征询请求并发送是否继续尝试链接的反馈结果；

教学平台接收反馈结果，当反馈结果为继续，则继续建立链接并在链接成功后将链接的时间段延长中断的时长，当反馈结果为不继续链接时，则发送中断链接的结果至教师账户，并重新发送该课程的教师及时间安排至学生账户，重新预约课程。

4.根据权利要求3所述的在线视频教学系统的互动方法，其特征在于：所述方法还包括：

教学平台提取预约信息，根据预约信息确定学生下一次的课程，根据下一次的课程提取对应的课前预习内容并且在下一次课程开始前将该课前预习内容推送到学生账户；

学生账户接收课前预习内容并在完成课前预习内容后反馈预习情况至教学平台；

教学平台接收学生账户反馈的预习情况并推送至关联的教师账户；

教师账户接收所反馈的预习情况。

5.根据权利要求4所述的在线视频教学系统的互动方法，其特征在于：教学平台将课前预习内容推送至学生账户的时间的确定方法为：

教学平台预先将最近完成的一次课程和下一次课程之间的时间段等分为三个预习阶段：早预习阶段、中期预习阶段、晚预习阶段；

教学平台预先获取学生根据预习习惯选择所喜好的预习阶段；

教学平台提取某学生最近完成课程的时间和该学生下一次课程的时间，确定在该时间段内早预习阶段、中期预习阶段、晚预习阶段的时间；

教学平台提取该学生所喜好的预习阶段并确定所喜好的预习阶段的时间，将该时间作为该学生课前预习内容的推送时间，教学平台根据所确定的推送时间准时推送课前预习内容至该学生账户。

6.根据权利要求5所述的在线视频教学系统的互动方法，其特征在于：所述系统还包括家长账户；

教学平台预先将学生账户和对应的家长账户进行关联；

教学平台在接收到学生账户的预约信息和所反馈的预习情况时，还将预约信息和所反馈的预习情况推送至家长账户。