[发明专利]一种线上手工排课方法在审
| 申请号： | 201811332848.9 | 申请日： | 2018-11-09 |
| 公开（公告）号： | CN109543970A | 公开（公告）日： | 2019-03-29 |
| 发明（设计）人： | 许友谊;王聪 | 申请（专利权）人： | 弘成科技发展有限公司;江苏大学 |
| 主分类号： | G06Q10/06 | 分类号： | G06Q10/06;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 成都市鼎宏恒业知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 51248 | 代理人： | 魏敏 |
| 地址： | 100007 北京市*** | 国省代码： | 北京;11 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 基础数据 基础数据管理模块 查询统计模块 冲突检测 管理模块 解决冲突 流程简化 教室 查询 教师 | ||
【权利要求书】：
1.一种线上手工排课方法，其特征在于：包括以下步骤：
S1：基础数据管理模块对排课基础数据进行设置；
S2：课表管理模块根据排课基础数据进行排课；
S3：查询统计模块根据教师、教室、班级对课表进行查询。
2.根据权利要求1所述的线上手工排课方法，其特征在于：所述排课基础数据包括学期信息、教学版本信息、班级信息、教师信息、教室信息和课节信息。
3.根据权利要求2所述的线上手工排课方法，其特征在于：所述教室信息包括教室名称、教室容量、教室地址和使用状态。
4.根据权利要求1所述的线上手工排课方法，其特征在于：所述S2步骤进行排课有两种方式，分别是按周排课和按日期排课。
5.根据权利要求4所述的排课方法，其特征在于：所述S2步骤中课表管理系统根据排课基础数据进行排课的具体方法是：用户在线手动进行排课，系统根据冲突检测规则判断是否允许排课。
6.根据权利要求5所述的线上手工排课方法，其特征在于：所述冲突检测规则为：同一时间范围内，一个班级只能在一个教室跟着一个老师学习一门课程；
一个教室允许存在多个班级，必须跟着同一个教师学习同一门课程；
一个教师只能在一个教室进行一个教学版本教学。
下载完整专利技术内容需要扣除积分，VIP会员可以免费下载。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于弘成科技发展有限公司;江苏大学，未经弘成科技发展有限公司;江苏大学许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201811332848.9/1.html，转载请声明来源钻瓜专利网。
- 同类专利
- 专利分类
G06 计算；推算；计数
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政；管理
G06Q10-02 .预定，例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化，例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理，例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源；企业规划；组织模型
G06Q10-08 .物流，例如仓储、装货、配送或运输；存货或库存管理，例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化，例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政；管理
G06Q10-02 .预定，例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化，例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理，例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源；企业规划；组织模型
G06Q10-08 .物流，例如仓储、装货、配送或运输；存货或库存管理，例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化，例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
