[发明专利]一种教学用升降式显示装置

说明书

本发明公开了一种教学用升降式显示装置，包括底座，所述底座的上端两侧均竖向固定安装有滑槽，所述滑槽的开口相对，所述滑槽的内侧之间设置有框体，所述框体的内部固定安装有教学板，所述框体的上端、下端均活动套有圆盘，所述圆盘的内圈面开设有一圈凹槽，所述框体的上端、下端两侧均通过滚轮与凹槽活动连接，所述圆盘的两侧均固定安装有滑块，所述滑块均与滑槽滑动连接，所述框体的底端通过螺丝固定安装有支撑板。本发明通过设置气缸、电机、教学板、圆盘、凹槽、滚轮、帘布、横杆、控制箱、滑块、滑槽、遮挡棚，这样不仅便于对教学板进行稳定升降调节以及对教学板进行防尘，而且还可以将教学板进行旋转，从而方便教学。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种教学用升降式显示装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人；

传统的一种教学用显示装置存在以下不足：

1、目前，对于教学用的显示屏大多都是固定整改某个位置，这样对于不同的人群，显得很有局限性，不仅不便于使用，而且不便于安装与拆卸。

2、目前，对于教学使用的显示屏在使用完成一段时间后都会落满灰尘，这样就会显示屏再次使用时沾满灰，不仅使用不方便，而且对其清洁浪费时间。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学用升降式显示装置，以解决显示面板无法进行升降以及不便于进行快速教学的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用升降式显示装置，包括底座，所述底座的上端两侧均竖向固定安装有滑槽，所述滑槽的开口相对，所述滑槽的内侧之间设置有框体，所述框体的内部固定安装有教学板，所述框体的上端、下端均活动套有圆盘，所述圆盘的内圈面开设有一圈凹槽，所述框体的上端、下端两侧均通过滚轮与凹槽活动连接，所述圆盘的两侧均固定安装有滑块，所述滑块均与滑槽滑动连接，所述框体的底端通过螺丝固定安装有支撑板，所述支撑板的底端竖向设置有电机，所述电机输出端的转轴与支撑板的底端固定连接，所述底座的内侧底端中部通过连接板固定安装有气缸，所述电机的底端通过安装座与气缸的伸缩杆端处固定连接，所述滑槽的前侧、后侧顶端均横向设置有横杆，所述横杆的两端均通过固定架与滑槽的侧面固定连接，所述横杆上活动套有若干套环，所述滑槽的内侧后侧面均设置有帘布，所述帘布的上端均与套环固定连接，所述底座的上表面左侧设置有控制箱，所述控制箱通过连接板与滑槽的侧面固定连接，所述电机通过电线与控制箱电性连接。

优选的，所述滑槽的顶端固定安装有遮挡棚，所述横杆、套环均位于遮挡棚的底端。

优选的，所述滑槽的侧面上端、下端中部均固定安装有安装板，所述安装板的内部均开设有螺纹孔。

优选的，所述支撑板的后侧端处横向固定设置有书写笔放置盒。

优选的，所述教学板分为前后双面结构。

优选的，所述滑槽、安装板、横杆、遮挡棚均采用挤压立柱型铝材制成。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明通过设置气缸、支撑板，这样便于利用气缸的伸缩杆将教学板的高度进行上下调节；通过设置滑块、滑槽，这样可以保证在将LED 显示屏能够稳定地上升以及下降；通过设置圆盘、凹槽、滚轮、电机，这样便于将教学板旋转教学，从而更方便进行双面教学；

2、本发明通过设置安装板，开设有螺纹孔，这样便于将滑槽固定在墙体上；通过设置遮挡棚、帘布、套环、横杆，这样教学板在不使用时，可以进行防尘，使用非常方便。

附图说明