[发明专利]一种基于智能图像识别的学前教育互动系统

权利要求书

1.一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于：包括用于控制所述学前教育互动系统运行的主控模块以及分别与主控模块连接的通讯模块、全息投影模块、语言强化模块，其中：

通讯模块用于由学生端和教师端/家长端的任一端发出请求指令并建立双方视频通话，获取图像来源；

全息投影模块用于从所述图像来源或其他来源中获取图像，由所述学生端筛选图像后进行全息图像制作，得到适应全息投影需求图像，并将所述需求图像进行显示；

语言强化模块用于所述教师端/家长端根据所述需求图像的显示场景输入相适应文字，通过文字转换语音后结合所述显示场景选择语音输出的音色，最终结合语音和图像一起输出与所述学生端产生互动关系。

2.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，所述学生端和教师端/家长端分别设有视频通话模块，且学生端和教师端/家长端通过有线/无线的方式建立视频通话连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，所述全息投影模块包括依次连接的图像获取单元、自动识别单元、图像筛选单元、全息图像制作单元、图像采集单元、3D成像单元和图像显示单元，用于对获取的图像经过识别、处理后确定清晰度、光照度符合图像制作要求，再由所述学生端进行图像选择。

4.根据权利要求3所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，所述图像获取单元包括图像输入子单元和图像截取子单元，其中图像截取子单元用于学生端和教师端/家长端的任一端发出截取指令，将视频通话中的图像截取下来并进行存储，所述图像输入子单元为其他来源中包含的网上下载图像或手动录制的图像。

5.根据权利要求3所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，所述全息图像制作单元用于制图软件对所述学生端筛选后的图像进行全息图像制作。

6.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，所述语言强化模块包括依次连接的文字输入单元、语音转换单元、音色选择单元和语音输出单元，用于所述教师端/家长端输入文字，并同步的将文字转换成语音后，根据全息投影的场景选择语音播放的音色，再输出至所述学生端。

7.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，还包括结合互动模块，所述结合互动模块用于对全息投影的图像结合具有相适应音色的语音进行综合输出，并与所述学生端产生互动。

8.根据权利要求1所述的一种基于智能图像识别的学前教育互动系统，其特征在于，还包括信息存储模块，所述信息存储模块用于存储视频通话中截取的图像、网上下载的图像、手动录制的图像、根据不同年龄段和不同性别设置的声音。