[发明专利]一种基于AR增强现实的学前教育系统

说明书

本发明属于学前教育领域，尤其是一种基于AR增强现实的学前教育系统，针对现有教学系统闲置后得不到充分利用且可调节性差的问题，现提出如下解决方案，包括一种基于AR增强现实的学前教育系统，包括可移动的分体式桌体，分体式桌体包括左桌体和右桌体，左桌体和右桌体之间安装有用于驱使左桌体和右桌体分离或合体的分合组件；还包括安装在分体式桌体上的可收放影布组件、可升降投影组件和电源，本发明中左桌体和右桌体即能够分体使用也能够合体使用，分体使用时，左桌体和右桌体之间的距离能够根据需要调节，且通过与插销、投影布、安装罩和AR投影仪不仅能够投放三维的影像用于教学，使教学生动形象。

技术领域

本发明涉及学前教育技术领域，尤其涉及一种基于AR增强现实的学前教育系统。

背景技术

增强现实技术，它是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉信息,声音,味道,触觉等),通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。

目前基于AR增强现实技术的教学系统大多体积庞大，不方便移动，在不使用时就闲置下来没有其他作用，从而得不到充分利用，另外，在使用的过程中，其投影面积有限，无法根据需要增大面积，为此无法满足一些特殊情况下的投影需求，而现实生活中孩子的教育免不了会使用教学桌，为此，如果将AR增强现实技术与教学桌结合起来使用，将会达到意想不到的效果，这样形成的教学系统将不会被闲置，继而得到充分利用，为此本发明提出一种基于AR增强现实的学前教育系统。

发明内容

本发明提出的一种基于AR增强现实的学前教育系统，解决了现有教学系统闲置后得不到充分利用且可调节性差的问题。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于AR增强现实的学前教育系统，包括可移动的分体式桌体，分体式桌体包括左桌体和右桌体，左桌体和右桌体之间安装有用于驱使左桌体和右桌体分离或合体的分合组件；

还包括安装在分体式桌体上的可收放影布组件、可升降投影组件和电源，所述可收放影布组件在分体式桌体分体后用于增大投影面积，所述可升降投影组件用于投放三维影像到可收放影布组件上，所述可收放影布组件和所述可升降投影组件连接有控制组件，控制组件用于控制所述可收放影布组件和所述可升降投影组件工作。

优选的，分合组件包括固定在左桌体底部的左移动座以及固定在右桌体底部的右移动座，所述左移动座和右移动座之间设置有旋钮，且旋钮的两端固定有对称设置的螺纹柱，两个所述螺纹柱分别与左移动座和右移动座螺纹连接，所述左桌体和右桌体的背面均固定有限位套，且限位套的内侧滑动套设有导向杆，导向杆的两端均固定有限位块。

优选的，所述可收放影布组件包括固定杆、卷绕电机、缠绕辊、投影布、连接条和插销，所述固定杆固定在左桌体的一侧，卷绕电机固定在固定杆的一侧，卷绕电机的输出轴与位于固定杆远离卷绕电机一侧的缠绕辊固定，缠绕辊的外侧缠绕有位于左桌体和右桌体上方的所述投影布，所述投影布远离缠绕辊的一端固定有连接条，连接条的一侧固定有与右桌体卡接的插销，卷绕电机与所述控制组件电性连接。

优选的，所述可升降投影组件包括升降部、旋转部和投影部，所述升降部用于驱使投影部升降调节高度，所述旋转部用于驱使投影部旋转用于调节投影角度。

优选的，所述升降部包括矩形安装筒、驱动电机、螺纹杆、固定块，矩形安装筒固定在左桌体的一侧，驱动电机固定在矩形安装筒的底部内壁上，且驱动电机的输出轴与螺纹杆固定，螺纹杆转动安装在矩形安装筒的内侧，所述固定块螺纹套接在螺纹杆的外侧，且固定块滑动安装在矩形安装筒的内侧，固定块连接有所述旋转部，矩形安装筒的一侧设置有与固定块大小适配的矩形滑槽，固定块滑动套设在矩形滑槽内。