[发明专利]一种教学系统的控制方法

权利要求书

1.一种教学系统的控制方法，其特征在于，该方法包括如下步骤：

教师和学生分别使用主教学单元及子附属单元进行正常教学活动；

教学策略处理模块侦测主教学单元及子附属单元的操作，检索该教学策略处理模块中的策略处理知识库判断是否触发了场景镜头切换的处理策略；

如果教学策略处理模块决定需要进行场景镜头切换，它将发送消息给录播策略处理模块；

录播策略处理模块在收到场景镜头切换的消息后将会根据目前的拍摄环境对要切换的场景进行分析寻找合适的拍摄策略；

如果找到合适的策略，录播策略处理模块根据定位器提供的信息对要拍摄的对像进行定位，然后调用相应的镜头进行拍摄；

拍摄到的内容进行教学资源的创建，设置题目和内容介绍进行存储，生成教学资源数据库；

数据库数据进行索引信息规整，将题目索引信息转化为标准的索引格式，其形式为符合XML标准的字符文本，加密后储存；内容介绍包括以下标签：资源形式、标签解释接口的地址、学习阶段、课程、教材、章节、知识点、作者、版本号、各版本时间线、资源主体、资源主体的分类、资源主体的形式、资源主体长度、资源主体起始位置、资源主体的版本；资源的提供者还应该在索引内提供标签解释接口的互联网应用接口地址，以便解释标签的意义，同时根据电子邮箱地址标识作者的身份。

2.根据权利要求1所述的一种教学系统的控制方法，其特征在于，所述拍摄到的内容进行教学资源的创建，设置题目和内容介绍进行存储，生成教学资源数据库之前，还包括；

设置流媒体处理模块与直播模块，将拍摄到的内容和声音记录编码成流媒体数据，并且将一路输出至教学资源数据库，一路输出到直播模块。

3.根据权利要求2所述的一种教学系统的控制方法，其特征在于，教学资源的创建还包括分析题目资源内容，分析题目资源文件的格式、数量，将相关信息加入到索引信息中；

生成加密资源文件，按特定的双向加密算法加密题目资源文件；

形成XML文本，将索引信息按各自的标准标签内容生成一个XML文本，题目格式的使用者应该在互联网上提供XML相关格式和标签名称的解释文件和相应的应用接口；

获得题目文件的各种索引信息，包括题目的课程、教材、章节、知识点，以及资源文件的数量、各自长度、加密算法，公共密钥；

允许公共密钥的用户获取以及解密教学资源内容，进行播放。