[发明专利]一种用于午休睡觉的学生课桌

说明书

本发明涉及一种用于午休睡觉的学生课桌，包括底板和桌箱，底板的左侧铰接有顶部与桌箱铰接相连的1号支腿、右侧铰接有紧贴桌箱的2号支腿，底板的前后两侧均设有使桌箱左移且顺时针下摆的驱动机构，桌箱的顶部铰接有两个盖板，桌箱上设有位于盖板下方的凹槽，凹槽内设有海绵垫，桌箱内设有与海绵垫相通的安装盒，安装盒内设有加热丝、位于加热丝下方的微型风机。本发明通过改善课桌传统结构设计，改变学生弓形睡觉姿势，避免损伤脊椎，同时增加海绵垫设计，有效增加睡觉舒适度和体验感，并能够实现供暖和降温作用，有利于提高学生睡眠质量，提高课堂学习效率。

技术领域

本发明涉及生活用具技术领域，具体的说是一种用于午休睡觉的学生课桌。

背景技术

众所周知，课桌作为课堂上用于学习的用具，陪伴学生的时间长且作用大，一般，国内校园内学生吃完午饭时，会选择趴在课桌上午休睡觉。但是，基于课桌传统结构设计，学生的身体脊椎需弯成近似直角的形状，长时间容易损伤脊椎，威胁身体健康，而且课桌材质较硬，睡觉的舒适度较差，体验不佳，其次气温较低时学生供暖不及时，易引发疾病，天气较热时学生容易出汗，严重降低睡眠质量，导致学生上课时精神差，注意力不集中，大大降低学生的课堂学习效率。

发明内容

为了避免和解决上述技术问题，本发明提出了一种用于午休睡觉的学生课桌。

本发明所要解决的技术问题采用以下技术方案来实现：

一种用于午休睡觉的学生课桌，包括底板和桌箱，所述底板的左侧铰接有顶部与桌箱铰接相连的1号支腿、右侧铰接有紧贴桌箱的2号支腿，所述底板的前后两侧均设有使桌箱左移且顺时针下摆的驱动机构，所述桌箱的顶部铰接有两个盖板，所述桌箱上设有位于盖板下方的凹槽，所述凹槽内设有海绵垫，所述桌箱内设有与海绵垫相通的安装盒，所述安装盒内设有加热丝、位于加热丝下方的微型风机。

进一步的，所述驱动机构包括作圆周运动的弧形齿条A和弧形齿条B、与弧形齿条A啮合的齿轮A、与弧形齿条B啮合的齿轮B、两端分别安装在齿轮A和齿轮B上的带传动机构、两端分别铰接在1号支腿和2号支腿上的横杆、安装在横杆上的滑块、与滑块竖直滑动配合且啮合齿轮A的长齿条、固定在长齿条上且与桌箱水平滑动配合的圆柱；

所述弧形齿条A与1号支腿铰接相连，所述弧形齿条B与2号支腿铰接相连，所述弧形齿条A上固定有驱动柱，所述驱动柱滑动配合有导轨板，所述导轨板的底部连接有电动推杆。

进一步的，所述弧形齿条A作圆周运动的圆心与1号支腿的铰接中心重合。

进一步的，所述弧形齿条B作圆周运动的圆心与2号支腿的铰接中心重合。

进一步的，所述海绵垫上靠近安装盒处设有通风孔。

进一步的，所述桌箱内侧设有与加热丝相连的第一开关、与微型风机相连的第二开关。

本发明的有益效果是：本发明通过改善课桌的传统结构设计，改变学生弓形睡觉姿势，使身体呈近似直线状趴伏于课桌，避免损伤脊椎，保证身体健康，同时增加海绵垫设计，有效增加睡觉舒适度和体验感，并能够实现供暖和降温作用，有利于提高学生睡眠质量，提高课堂学习效率，整个课桌具有结构巧妙、体积小、简单易操作的优点。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明实施例的主视图；

图2为图1的A-A向局部剖视图；

图3为图1的B-B向局部剖视图；

图4为图3的I处局部放大图；

图5为本发明实施例的右视图；

图6为本发明实施例使用状态下的示意图。

具体实施方式