[发明专利]一种教学用离心力实验台在审
申请号: | 201811432855.6 | 申请日: | 2018-11-28 |
公开(公告)号: | CN111243394A | 公开(公告)日: | 2020-06-05 |
发明(设计)人: | 袁亮 | 申请(专利权)人: | 湖南长庆机电科教有限公司 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 410000 湖南省长*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 离心力 实验 | ||
本发明公开了一种直观易懂的教学用离心力实验台。该教学用离心力实验台包括支撑部、轨道部、转轴部和测量部;轨道部为圆环形轨道,在圆形轨道下部设有轨道底座,圆环形轨道内环面上设有环型凹槽,也即小球轨道;支撑部对称设在轨道部两侧,一个支撑部包括支架底座和与支架底座固定连接的可调支架,可调支架中上部设有轴孔;转轴部包括水平转轴,水平转轴通过圆环形轨道的圆环,两端分别贯穿轴孔;水平转轴两端均设有与转轴垂直的轴柄;在转轴部中部,也即圆环形轨道的内部设有丝线牵引的实验小球;测量部包括拉力传感器、速度传感器、与拉力传感器和速度传感器通讯连接的显示屏;拉力传感器安装在丝线中间;速度传感器安装在实验小球内部。
技术领域
本发明涉及教学工作领域,具体来说涉及一种教学用离心力实验台。
背景技术
在中学教学过程中,离心力是较为抽象的一种物理现象。为了便于学生理解离心力及其特点,老师通过离心力实验进行教学。目前离心力实验较为简单,显示结果不够直观。随着社会的发展,由于教学的需要,要对一些物理现象有更加深刻的理解。实验教学能够直接知识同书本知识联系起来,以获得比较完全的知识,又能够培养学生的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣。它已经是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。因此,教学演示仪可以有效的帮助学生更加直观深刻的理解物理现象,目前的离心力教学仪无法直接诠释转速对离心力的影响,学生观察不便,没有参照。
发明内容
本发明主要解决的技术问题是提供一种直观易懂的教学用离心力实验台,不仅可以使学生能迅速了解离心力作用原理、特点,也能通过离心力与其他力学的相融合,便于学生建立完善的力学体系认识。
为实现上述目的,本发明提供以下技术方案:
该教学用离心力实验台包括支撑部、轨道部、转轴部和测量部;
所述轨道部为圆环形轨道,在所述圆形轨道下部设有轨道底座,所述圆环形轨道内环面上设有环型凹槽,也即小球轨道;
所述支撑部对称设在轨道部两侧,一个支撑部包括支架底座和与所述支架底座固定连接的可调支架,所述可调支架中上部设有轴孔;
所述转轴部包括水平转轴,所述水平转轴通过所述圆环形轨道的圆形,两端分别贯穿所述轴孔;
所述水平转轴两端均设有与转轴垂直的轴柄;
在转轴中部,也即圆环形轨道的内部设有丝线牵引的实验小球;
所述测量部包括拉力传感器、速度传感器、与所述拉力传感器和速度传感器通讯连接的显示屏;所述拉力传感器安装在所述丝线中间;所述速度传感器安装在实验小球内部。
进一步地,所述环型凹槽的宽度大于实验小球的直径;
进一步地,所述转轴通过所述圆环形轨道圆心轴线。
进一步地,所述丝线长度可以调节;
进一步地,可以同时放置2个以上实验小球进行实验;
进一步地,在实验过程中,可以不使用丝线连接实验小球,而是将实验小球放置在环型凹槽内运动。
进一步地,所述显示屏安装在所示支架底座上。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是一种教学用离心力实验台的示意图。
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