[发明专利]一种提高短时记忆力用辅导装置

说明书

本发明涉及一种提高短时记忆力用辅导装置。该提高短时记忆力用辅导装置，包括装置主体，装置主体包括CPU处理单元、控制单元、通讯单元、存储单元以及位于存储单元上并可在CPU单元上运行的计算机程序；装置主体由水平放置的底座与面向底座方向的显示屏组成，底座的上端表面开设有卡槽，卡槽内放置有卡牌，卡牌的上端表面设置有编码贴附区与标识贴附区；卡牌的内部设置有特定编号的感应芯片，卡槽内部设置有芯片读取机构，芯片读取机构的输出端与CPU处理单元的输入端电性连接。卡槽与卡牌的数量均为九组，每组卡牌的编码贴附区的表面贴附至的数字编码牌；该提高短时记忆力用辅导装置，结构简单，操作方便，制作成本低，适合受训者在家或者诊疗室使用。

技术领域

本发明属于心理健康技术领域，具体涉及一种提高短时记忆力用辅导装置。

背景技术

短时记忆（short-termmemory）简称STM，也称工作记忆，是信息加工系统的的核心，美国心理学家在有关短时记忆容量的研究中表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。短时记忆广度与识记材料的性质和个体对识记材料的加工程度存在内在联系。 组块能够有效的扩大短时记忆的容量。组块是短时记忆容量的信息单位，指将若干单个刺激联合成有意义、较大信息单位的加工过程，即对刺激信息的再编码，现代的很多短时记忆力的提高方法均利用此原理，但是在很多传统方法中，往往培训者更为关注多组组块之间的联系，并非从单个组块的编码开始培训，这就造成了很多受训者在开始培训时，感受到提高难，以及在培训后期一部分学员感受到无法合理运用的困扰。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，设计合理的提高短时记忆力用辅导装置，用于更加系统的提高受训者的短时记忆力。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的：

一种提高短时记忆力用辅导装置，包括装置主体，所述装置主体包括CPU处理单元、控制单元、通讯单元、存储单元以及位于存储单元上并可在CPU单元上运行的计算机程序；

所述装置主体由水平放置的底座与面向底座方向的显示屏组成，所述底座的上端表面开设有卡槽，卡槽内放置有卡牌，所述卡牌的上端表面设置有编码贴附区与标识贴附区；

所述卡牌的内部设置有特定编号的感应芯片，卡槽内部设置有芯片读取机构，芯片读取机构的输出端与CPU处理单元的输入端电性连接。

作为本发明的进一步优化方案，卡槽与所述卡牌的数量均为九组，每组所述卡牌的编码贴附区的表面贴附至的数字编码牌，每组所述卡牌的标识贴附区贴附不同图案，每组卡槽内设置的芯片读取机构与CPU处理单元接口按序连接。

作为本发明的进一步优化方案，感应芯片为射频识别应答器，芯片读取机构为射频识别阅读器，射频识别应答器内设置有耦合元件、芯片与标签，每个标签具有唯一电子编码，射频识别阅读器为读取射频识别应答器内标签装置，输出数据信号。

本发明的有益效果在于：

1）本发明在训练前期利用的是图像-数字的联想方法应用于本装置中，先在显示屏表面按顺序播放图像，受训者记忆图像顺序，寻找相对应的数字，并按顺序摆放，在训练中期利用的是数字-图像的方法激活受训者脑中编码能力，在后期再使用图像-图像的方式，循序渐进的提高受训者的短时记忆力；

2）本发明设置有表面分为编码贴附区与标识贴附区的卡牌，其内部设置有射频识别应答器，在前期可以将编码贴附区贴附数字标签，标识贴附区贴附图像，在受训者观察一定的图像播放后，将记忆中的卡牌放置入相对应的感应座内，CPU收到各个感应座内的射频识别阅读器识别卡牌后输出的信号，判断是否为正确顺序信号并发送给通讯主机，检验方式快捷简单，受训者使用也简单方便；

3）本发明结构简单，操作方便，制作成本低，适合受训者在家或者诊疗室使用。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图；