[发明专利]一种趣味英语教学装置

说明书

本发明公开了一种趣味英语教学装置，包括出题板与答题板，所述出题板与答题板一侧之间固定连接，所述出题板上设有多个方形通孔，所述方形通孔一侧周围连接图案板卡槽，所述图案板槽设于所述出题板背面，且所述图案板槽底部连接有底板，所述方形通孔另一侧铰接有挡板，所述挡板一侧设有第一磁铁片，所述方形通孔内壁一侧连接有限位板，本发明使用时，可将图案板放置于图案板卡槽，然后学生选择打开某一个挡板，看到对应的图案板，然后根据图案板上的图案拼写对应的英语单词，拼写时，可以将字母板放入字母板卡槽，字母板底部设有铁质层，可以方便的吸附在字母板卡槽内，本发明结构简单，可以培养学生的学习兴趣。

技术领域

本发明涉及一种趣味英语教学装置，属于英语教学领域。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

现有的英语教学过程中比较枯燥，因此缺乏一种带有趣味的英语教学装置。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的英语教学过程中比较枯燥，因此缺乏一种带有趣味的英语教学装置的问题，提供一种趣味英语教学装置，本发明使用时，可将图案板放置于图案板卡槽，然后学生选择打开某一个挡板，看到对应的图案板，然后根据图案板上的图案拼写对应的英语单词，拼写时，可以将字母板放入字母板卡槽，字母板底部设有铁质层，可以方便的吸附在字母板卡槽内，本发明结构简单，可以培养学生的学习兴趣。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明提供了一种趣味英语教学装置，包括出题板与答题板，所述出题板与答题板一侧之间固定连接，所述出题板上设有多个方形通孔，所述方形通孔一侧周围连接图案板卡槽，所述图案板槽设于所述出题板背面，所述图案板卡槽内卡接有图案板，且所述图案板槽底部连接有底板，所述方形通孔另一侧铰接有挡板，所述挡板一侧设有第一磁铁片，所述方形通孔内壁一侧连接有限位板，所述限位板上设有与所述第一磁铁片对应的第二磁铁片，所述答题板上设有字母板卡槽，所述字母板卡槽内连接有字母板，所述字母板卡槽一侧设有磁性条，所述出题板与答题板底部均连接有支撑柱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述图案板底部与所述底板接触连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述挡板上设有的第一磁铁片数量为两个，所述挡板上设置的两个第一磁铁片之间设有把手，所述限位板上设有的第二磁铁片数量也为两个。

作为本发明的一种优选技术方案，所述挡板上设有的第一磁铁片数量为两个，所述挡板上设置的两个第一磁铁片之间设有把手，所述限位板上设有的第二磁铁片数量也为两个。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑柱底部连接有支撑块。

本发明所达到的有益效果是：本发明使用时，可将图案板放置于图案板卡槽，然后学生选择打开某一个挡板，看到对应的图案板，然后根据图案板上的图案拼写对应的英语单词，拼写时，可以将字母板放入字母板卡槽，字母板底部设有铁质层，可以方便的吸附在字母板卡槽内，本发明结构简单，可以培养学生的学习兴趣。

附图说明