[发明专利]一种提高书法临摹效果的习字帖及其制作方法

说明书

本发明公开了一种提高书法临摹效果的习字帖及其制作方法，通过采用多形格的结构，能够处理所有的汉字，不仅适合于毛笔书法，也同样适合于硬笔书法（写字）；同时，也适合于楷书、隶书、行书、草书、篆书等各种字体；适合小学生练习书法，也适合成人临摹学习书法；适合于自学和教学；是书法学习行之有效的一种具有创新性的有效方法；对于提高中小学生练字效率，提高书法学习者的临摹速度和效果，增强学习书法（写字）的信心，具有重要的指导意义和实践意义。

技术领域

本发明涉及一种习字帖及其制作方法，具体来说，涉及一种提高书法临摹效果的习字帖及其制作方法。

背景技术

现行通用的毛笔书法教学使用的字帖，主要是米字格、田字格、九宫格等模式，或者是原大本或放大本的字帖；米字格、田字格、九宫格等方式只能粗略地标志范字的笔画位置，需要临摹者自己凭肉眼观察体会，无法准确的看准和把握笔画的长短和位置高低。原大本只能让临摹者体会原字的大小，放大本只能让临摹者看清字帖中范字的笔画写法，却让临摹者更加无法准确的看准并把握字帖中范字的笔画长短和位置高低。

硬笔书法（写字）教学也是以“田字格”、“米字格”、“九宫格”等传统字格（帖），以及“回宫格”、“方圆格”“八符格”等近些年为了提高临摹学习效果的字格（帖）。由于都是统一的格式，存在与毛笔书法字帖相同的问题，同样需要临摹者、学习者自己凭肉眼观察体会，无法准确的看准并把握字帖中范字的笔画长短和位置高低。

毛笔和硬笔临摹练习存在的问题，其原因就是没有给临摹者学习者提供一个字帖中范字的笔画长短和位置高低可供参照的坐标和标志，因此无法让临摹者学习者高效快速地做到“形似”。这些问题产生的根本原因就是基于汉字是方块字的理论，把所有的汉字当做都是方块字。实际上汉字是多形体字，即或是印刷体的，其外形也只有少数是方块形的。

因此，传统的方法，以及一些改进的方法，都不能做到让学习者能够准确且清楚地看准和把握字帖中范字的笔画长短和位置高低，不能做到高效的临摹和练习，不能快速有效的提高临摹、练习的效果。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

针对相关技术中的上述技术问题，本发明提出一种提高书法临摹效果的习字帖及其制作方法。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种提高书法临摹效果的习字帖，包括一张或一张以上的习字页，每张所述习字页上设有一个或若干个单元格，所述单元格包括米字格和设置于米字格内的多形格；

其中，所述多形格为由所需临摹汉字外延的突出点和转折点首尾依次连接形成的不规则多边形；所述不规则多边形的各条边用于作为临摹该汉字笔画起笔收笔、笔画长短和位置高低参考的标志以及用作临摹该汉字笔画不能超过的标志线；

所述标志线为该所需临摹汉字外延突出点/转折点与突出点/转折点之间的连线；两相邻所述标志线连接处形成折线点。

进一步的，所述米字格包括外正方形、连接外正方形两组对角的两斜线、穿过两斜线交点与外正方形上下两横边相交的竖中线、以及穿过两斜线交点与外正方形左右两竖边相交的横中线。

进一步的，所述米字格为斜线米字格，所述横中线与水平线呈12度夹角，且横中线右侧端点高于左侧端点。

进一步的，不同所述所需临摹汉字的多形格形状不同。

进一步的，同一所述所需临摹汉字的不同字体对应的多形格形状不同。

进一步的，所述字体至少包括隶书、行书、草书、篆书、楷书。

进一步的，同一所述所需临摹汉字的不同书写形式对应的多形格形状不同。

进一步的，不同书法家书写的同一所述所需临摹汉字对应的多形格形状不同