[发明专利]数学教学用旋转式写字板

说明书

本发明公开了数学教学用旋转式写字板，包括写字架、硬板，所述写字架为矩形框架，且写字架由两根横杆、两根竖杆首尾固接而成，且两根横杆之间设有一根与竖杆平行的中间管，中间管的其中一端与横杆固接，中间管的另一端与另一根横杆留有间隙，所述中间管的顶端敞口，且中间管上活动套设有若干活动块，每个活动块的另一端均固接有硬板，在其中一根所述竖杆上设有支撑机构，所述支撑机构包括限位板、套管、拨板，所述套管套设在竖杆上，且套管外表面连接有限位板、拨板，限位板的末端与硬板的背面接触。本发明便于使用，提高老师教学效率，提高课堂教学时间利用率。

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，尤其涉及数学教学用旋转式写字板。

背景技术

目前， 在目前的社会中，数学教学由于与社会的关系最为密切，一直是教育中最为重视的教育领域之一。

在我国目前的社会中，数学的学习更为重要。尤其是中学的课堂，由其对于中学生来说，面临高考的压力，学习好数学尤为重要。然而，现阶段老师进行课堂习题讲解时，需要占用课堂时间在黑板上用粉笔书写讲解内容，浪费大量的时间，使得教学效率下降，为此设计一种方便教学使用的数学教学用旋转式写字板。

发明内容

本发明的目的在于提供数学教学用旋转式写字板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

数学教学用旋转式写字板，包括写字架、硬板，所述写字架为矩形框架，且写字架由两根横杆、两根竖杆首尾固接而成，且两根横杆之间设有一根与竖杆平行的中间管，中间管的其中一端与横杆固接，中间管的另一端与另一根横杆留有间隙。

所述中间管的顶端敞口，且中间管上活动套设有若干活动块，每个活动块的另一端均固接有硬板，在其中一根所述竖杆上设有支撑机构，所述支撑机构包括限位板、套管、拨板，所述套管套设在竖杆上，且套管外表面连接有限位板、拨板，限位板的末端与硬板的背面接触。

进一步的，所述活动块为条形板状，且活动块上纵向设有矩形卡口，所述活动块上的卡口卡设在中间管的管壁上。

进一步的，所述活动块的外端面设有插槽，且活动块上设有与插槽连通的螺纹孔，所述硬板插设于插槽内，且螺纹孔内螺旋设有螺钉，螺钉末端插入硬板。

进一步的，所述中间管的横截面为半圆形，且所述中间管的平面一侧靠近设有支撑机构的竖杆。

进一步的，所述竖杆的外壁设有外螺纹，且套管内壁设有内螺纹，套管螺旋设于竖杆上。

进一步的，其中一根横杆的外表面两端设有放置机构，所述放置机构包括支板、滚珠，且支板的顶面中部与横杆垂直固接，支板的底面两端均设有凹槽，凹槽内嵌设有滚珠。

本发明的有益效果是：

本发明设计了中间管，并且在中间管上旋转设有多个活动块，活动块上均固接有用于书写的硬板，方便教师在多块硬板上提前书写教学内容，节约时间。

本发明设置的多块硬板方便旋转使用，可使任一的硬板正面朝向学生，便于教学提高教学效率，节约老师的教学时间。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1为本发明的整体结构示意图；

图2为本发明图1的A-A处截面图。

图中：写字架1、横杆101、竖杆102、放置机构2、中间管3、硬板4、活动块5、限位板6、套管7、拨板8。

具体实施方式