[发明专利]通过错位空间提供学生午睡的课桌

说明书

本发明公开了一种通过错位空间提供学生午睡的课桌，本课桌包括桌面、四根桌腿、背板、悬挑板和可升降移动桌腿，四根桌腿是可升降桌腿并与可升降移动桌腿同步升降，桌面的后侧与所述背板、悬挑板依次通过合页铰接，背板底面间隔设有滑槽，可升降移动桌腿顶端设有滑轮、底端设有滚轮，可升降移动桌腿顶端的滑轮设于背板底面的滑槽内，当可升降移动桌腿沿滑槽一端移动至另一端时，背板从垂直方向翻转至水平方向，悬挑板从垂直方向翻转至水平方向并且通过侧撑与背板齐平。本课桌通过折叠和升降使课桌在学习时作为书桌使用，午睡时作为学生床使用，为学生提供更加舒适的午睡，有助于青少年身体发育，提高学习效率，同时空间占用小，且便于操作。

技术领域

本发明涉及一种通过错位空间提供学生午睡的课桌。

背景技术

课桌是学校必备的教学装备，现有的传统课桌一般是由桌面、桌腿和抽屉组合而成，桌面固定在桌腿上。为提高学生身体素质及教学质量，目前学校大多要求学生在午间进行午休，针对目前的课桌，一般学生们只能趴在课桌上，头部压着手臂午休，， ，给身体带来了许多不适，时间长了经常会手臂发麻、颈部酸胀和腰酸背痛， ，尤其是个子过高或过矮的学生，不适度更加严重，由此严重影响学生午休质量，影响学生的学习效率。

为改善学生的午休质量，目前有采用课桌、课椅组合的睡床，通过课桌与课椅联合平躺，基本可以轻微改善学生的睡眠质量；但是该类睡床的空间占用较大，在教室中难以实施，而且操作复杂。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种通过错位空间提供学生午睡的课桌，本课桌通过折叠和升降使课桌在学习时作为书桌使用，午睡时作为学生床使用，为学生提供更加舒适的午睡，有助于青少年身体发育，提高学习效率，同时空间占用小，且便于操作。

为解决上述技术问题，本发明通过错位空间提供学生午睡的课桌包括课桌的桌面和支撑桌面的四根桌腿，本课桌还包括背板、悬挑板和两根可升降移动桌腿，所述四根桌腿是可升降桌腿并与两根可升降移动桌腿同步升降，所述桌面的后侧与所述背板、悬挑板依次通过合页铰接，所述背板底面间隔设有两条滑槽，所述两根可升降移动桌腿顶端设有滑轮、底端设有滚轮，所述两根可升降移动桌腿顶端的滑轮设于所述背板底面的两条滑槽内，当所述两根可升降移动桌腿沿两条滑槽一端移动至另一端时，所述背板从垂直方向翻转至水平方向，所述悬挑板从垂直方向翻转至水平方向并且通过侧撑与所述背板齐平。

进一步，所述背板底面的两条滑槽位于所述背板底面两侧边缘，所述两根可升降移动桌腿的间距与所述两条滑槽的间距一致。

进一步，本课桌还包括两块挡板，所述两块挡板通过可定位铰链分别铰接于所述桌面的左侧和右侧。

进一步，本课桌还包括手动液压升降装置，所述手动液压升降装置设于所述桌面下方并且驱动所述四根桌腿和可升降移动桌腿同步升降。

由于本发明通过错位空间提供学生午睡的课桌采用了上述技术方案，即本课桌包括课桌的桌面和支撑桌面的四根桌腿，本课桌还包括背板、悬挑板和两根可升降移动桌腿，四根桌腿是可升降桌腿并与两根可升降移动桌腿同步升降，桌面的后侧与所述背板、悬挑板依次通过合页铰接，背板底面间隔设有两条滑槽，两根可升降移动桌腿顶端设有滑轮、底端设有滚轮，两根可升降移动桌腿顶端的滑轮设于背板底面的两条滑槽内，当两根可升降移动桌腿沿两条滑槽一端移动至另一端时，背板从垂直方向翻转至水平方向，悬挑板从垂直方向翻转至水平方向并且通过侧撑与背板齐平。本课桌通过折叠和升降使课桌在学习时作为书桌使用，午睡时作为学生床使用，为学生提供更加舒适的午睡，有助于青少年身体发育，提高学习效率，同时空间占用小，且便于操作。

附图说明

下面结合附图和实施方式对本发明作进一步的详细说明：

图1为本发明通过错位空间提供学生午睡的课桌结构示意图；

图2为本课桌的背板底面滑槽示意图；