[发明专利]一种基于人脸识别的法律知识宣传装置及其使用方法在审
申请号: | 201811569007.X | 申请日: | 2018-12-21 |
公开(公告)号: | CN109857697A | 公开(公告)日: | 2019-06-07 |
发明(设计)人: | 邵帅仁 | 申请(专利权)人: | 邵帅仁 |
主分类号: | G06F15/02 | 分类号: | G06F15/02;G06F21/32;G06Q50/18;G09F15/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 100000 北京市丰*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 夹口 法律知识 固定焊接 竖直滑动 宣传装置 滑动套 限位 桌板 焊接 伸缩支撑腿 连接钢条 人脸识别 存放槽 固定盒 活动夹 连接臂 主机 地板 横向调节电机 表面固定 弹性夹板 电机外壳 上端表面 纵向调节 上表面 下端 底座 | ||
1.一种基于人脸识别的法律知识宣传装置,包括贴地板(1)和限位竖直滑动杆(3),其特征在于:所述贴地板(1)的上表面固定焊接有多根阻尼伸缩支撑腿(2),并且所述阻尼伸缩支撑腿(2)的上端表面固定焊接有桌板(4),所述限位竖直滑动杆(3)的下端固定焊接有底座,并且所述限位竖直滑动杆(3)的上滑动套设有滑动套(6),所述滑动套(6)靠近桌板(4)一侧表面固定焊接有第一夹口(7),并且所述第一夹口(7)中活动夹设有连接钢条(8),所述第一夹口(7)的一侧设置有纵向调节电机外壳(9),所述连接钢条(8)的靠近桌板(4)一端固定焊接有第二夹口(10),并且所述第二夹口(10)中活动夹设有连接臂(11),所述第二夹口(10)的上方设置有横向调节电机外壳(12),所述连接臂(11)的一端固定焊接有主机固定盒(13),并且所述主机固定盒(13)的前方设置有存放槽,所述存放槽下方设置有弹性夹板(16),并且所述弹性夹板(16)的下表面固定焊接有多根减震弹簧(19),所述减震弹簧(19)的下端与所述弹性夹板(16)下方的内侧壁固定焊接,所述弹性夹板(16)的内侧紧密贴合设置有宣传主机(14),并且所述宣传主机(14)的前方设置有显示屏(15),所述显示屏(15)的上方居中设置有摄像头(17),并且所述显示屏(15)的一侧设置有多个控制按键(18),所述宣传主机(14)的两侧开设有散热孔(20),所述贴地板(1)上表面固定焊接有电动伸缩杆(21),并且所述电动伸缩杆(21)的上端固定焊接有横梁,所述横梁的一侧上表面与所述桌板(4)固定焊接,并且所述横梁的一端与所述滑动套(6)的一侧表面固定焊接。
2.根据权利要求1所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述纵向调节电机外壳(9)的内部设置有纵向调节电机,并且纵向调节电机的输出转动轴穿入所述第一夹口(7)中与所述连接钢条(8)的一端固定焊接。
3.根据权利要求1或2所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述纵向调节电机的输出轴与所述第一夹口(7)的侧边通过轴承可转动铰接。
4.根据权利要求1所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述横向调节电机外壳(12)的内部设置有横向调节电机,并且所述横向调节电机的输出转动轴穿入所述第二夹口(10)中与所述连接臂(11)的一端固定焊接。
5.根据权利要求1或4所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述横向调节电机的输出轴与第二夹口(10)的上侧边通过轴承可转动铰接。
6.根据权利要求1所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述笔筒(5)中插有中性笔,并且所述中性笔的上端通过伸缩线与所述桌板(4)连接。
7.根据权利要求1所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置,其特征在于:所述贴地板(1)的上表面设置有电动按钮,并且所述电动按钮通过内置的电线与电动伸缩杆(21)保持电性连接。
8.根据权利要求1所述的一种法律知识宣传装置,其特征在于:所述阻尼伸缩支撑腿(2)设置有两组共四个,并且每组装置阻尼伸缩支撑腿(2)关于限位竖直滑动杆(3)中心对称。
9.一种如权利要求1-8任意一项所述的基于人脸识别的法律知识宣传装置的使用方法,其特征在于:所述使用方法如下:
步骤1:首先根据每个人的身高不同,按动按钮使电动伸缩杆(21)进行上升或下降;
步骤2:待高度合适后,然后对宣传主机(14)的角度进行调整,通过依次开启纵向调节电机和横向调节电机,其中,所述纵向调节电机能够对主机固定盒(13)进行上下角度的调整,所述横向调节电机能够对所述主机固定盒(13)进行左右角度的调整;
步骤3:待调整完毕后,学习人员将脸部正对摄像头(17),所述摄像头(17)可以采集人脸数据;
步骤4:装置内部的中央处理器通过已有的人脸识别技术对已存档的人员进行匹配识别,匹配识别完毕后将调取以对应的学习资料展示给学员;以及
步骤5:学员通过控制按键(18)进行各个选项的操作,并且在学习的时候还可以通过笔筒(5)的中的中性笔进行实时笔记。
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