[发明专利]一种动力电池3D虚拟仿真互动实训系统在审
申请号: | 201811572690.2 | 申请日: | 2018-12-21 |
公开(公告)号: | CN109493655A | 公开(公告)日: | 2019-03-19 |
发明(设计)人: | 刘玲 | 申请(专利权)人: | 广州亚普机电设备科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B5/08;G09B5/14 |
代理公司: | 广州嘉权专利商标事务所有限公司 44205 | 代理人: | 胡辉 |
地址: | 510440 广东省广州*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 动力电池 实训台 显示屏 上位机系统 下位机系统 实训系统 虚拟仿真 互动 四面 虚拟 成像技术 可触摸 裸眼3D 操控 教师 学生 | ||
本发明公开了一种动力电池3D虚拟仿真互动实训系统,包括动力电池实训台架、显示屏、供教师使用的上位机系统和供学生使用的下位机系统,动力电池实训台架四面各设置一个显示屏,上位机系统和下位机系统通过采用裸眼3D成像技术将动力电池实训台架虚拟到显示屏上,将动力电池实训台架虚拟到显示屏上,学生或教师可以通过可触摸操控的显示屏对动力电池实训台架进行操作,动力电池实训台架不易损坏,可以长久使用。同时四面设置的显示屏可供多人同时操作,互不影响,十分方便。
技术领域
本发明涉及仿真系统,特别地,涉及一种动力电池3D虚拟仿真互动实训系统。
背景技术
随着新能源汽车的发展,新能源汽车在市场的占有量迅速提高,新能源动力电池是新能源汽车核心部件之一。但是我们教育行业的教具还在汽油车阶段,实训室里面关于新能源动力电池的教学台架少之又少,同时一台动力电池的教学台架可供操作的人数有限,每次教学或学习时只能允许一个人操作,十分不方便;同时容易对动力电池教学台架造成损坏,无法长久使用。
发明内容
为了克服现有技术的不足,本发明提供一种供多人同时操作、可以多次长久使用的动力电池3D虚拟仿真互动实训系统。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:
一种动力电池3D虚拟仿真互动实训系统,包括动力电池实训台架、显示屏、供教师使用的上位机系统和供学生使用的下位机系统,动力电池实训台架四面各设置一个显示屏,上位机系统和下位机系统通过采用裸眼3D成像技术将动力电池实训台架虚拟到显示屏上,上位机系统和下位机系统设有资源库。
优选地,所述上位机系统和下位机系统设有资源库。
优选地,所述上位机系统包括同屏控制模块和教学管理模块,所述同屏控制模块为上位机系统和下位机系统共用一个显示屏显示,显示屏可以实现多人同时控制,上位机系统可以在同一显示屏实现控制下位机系统显示的区域,并禁止学生进行其他操作。
优选地,所述教学管理模块包括在线考试模块和学生管理模块,所述在线考试模块包括教师设置实际操作考试和试题考试,学生管理模块包括学生资料的更新和储存,成绩管理保存和记录以及查看。
优选地,所述下位机系统包括数据采集模块和学习管理模块,所述数据采集模块为下位机系统可以通过通信线缆连接动力电池实训台架的BMS模块进行通信,将BMS模块采集到的电流、电压、温度、电量、电池故障等信息发送到显示屏。
优选地,所述学习管理模块包括实时交互模块、学生考试模块以及学生自我管理模块,实时交互模块为下位机系统之间或者下位系统与上位系统间的沟通交流,学生考试模块应对教师设置的各种考试,学生自我管理模块记录学生个人信息。
有益效果:
上位机系统和下位机系统通过采用裸眼D成像技术将动力电池实训台架虚拟到显示屏上,将动力电池实训台架虚拟到显示屏上,学生或教师可以通过可触摸操控的显示屏对动力电池实训台架进行操作,动力电池实训台架不易损坏,可以长久使用。同时四面设置的显示屏可供多人同时操作,互不影响,十分方便。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1是本发明结构示意图;
图2是本发明功能示意图。
图中标号:1-动力电池实训台架,2-显示屏,3-上位机系统,4-下位机系统,5-资源库。
具体实施方式
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