[发明专利]一种高中物理学习演示装置

说明书

本发明公开了一种高中物理学习演示装置，包括盒体，所述盒体的上端转动连接有盖板，且盖板靠近盒体的一侧侧壁设有凹槽，所述凹槽的内壁通过固定块固定连接有导向管，所述导向管中设有开口向下的滑腔，所述凹槽的下侧内壁设有压力计，且压力计位于导向管的正下方设置，所述导向管的一侧侧壁竖直设有排列设置的多个通孔，所述盒体中设有开口向上的放置槽，且放置槽的底部设有海绵垫，所述海绵垫上放置有多个配重球。本发明操作简单，使用方便，通过装置可使学生们自己动手来研究力学，更加直观的了解这些物理力学实验现象，提高了学会们的学习兴趣，从而提高了教学质量，装置可收起，保存简单，提高了使用寿命。

技术领域

本发明涉及物理教学装置技术领域，尤其涉及一种高中物理学习演示装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。在高中的物理学习过程中，学会们会学习各种的物理力学，一些地区仅仅通过文字的方式来教学生们学习这些物理力学，不能直观的表达这些物理力学现象，难以引起学生们的学习兴趣，从而降低了教学质量。

一些地区仅以文字方式来教学学生们学习物理力学，难以直观的表达物理力学现象，降低了学生们的学习兴趣，从而导致教学质量降低；为此，我们提出一种高中物理学习演示装置来解决这些问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的一些地区仅以文字方式来教学学生们学习物理力学，难以直观的表达物理力学现象，降低了学生们的学习兴趣，从而导致教学质量降低等问题，而提出的一种高中物理学习演示装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种高中物理学习演示装置，包括盒体，所述盒体的上端转动连接有盖板，且盖板靠近盒体的一侧侧壁设有凹槽，所述凹槽的内壁通过固定块固定连接有导向管，所述导向管中设有开口向下的滑腔，所述凹槽的下侧内壁设有压力计，且压力计位于导向管的正下方设置，所述导向管的一侧侧壁竖直设有排列设置的多个通孔，所述盒体中设有开口向上的放置槽，且放置槽的底部设有海绵垫，所述海绵垫上放置有多个配重球，所述盒体中还设有开口向上的试验槽，且试验槽靠近盖板的一侧内壁中通过拉动机构连接有拉力计，所述盒体中设有与试验槽连通的转腔，且转腔位于试验槽的正下方设置，所述转腔中转动连接有横向设置的转杆，所述转杆的侧壁设有环绕设置的六个摩擦板，且六个摩擦板均通过连接杆与转杆的侧壁固定连接，所述盒体中设有与六个摩擦板配合设置的调节机构，所述盒体的一侧侧壁固定连接有提手，所述盒体的上侧侧壁还设有控制面板。

优选的，所述调节机构包括对称设置的两个卡块，所述盒体中设有与转杆配合设置的转槽，且转杆远离提手的一端贯穿转槽并延伸至盒体外设置，所述转槽中设有与转杆配合设置的限位机构，所述转杆中设有条形凹槽，且条形凹槽中滑动连接有对称设置的两个滑杆，两个所述滑杆之间通过弹簧连接，两个所述卡块分别与两个滑杆相互远离的一侧侧壁固定连接，且转槽的内壁设有与卡块配合设置的十二个卡槽，两个所述滑杆相互远离的一侧侧壁还固定连接有凸块，且两个凸块均贯穿条形凹槽并延伸至转杆外设置。

优选的，所述限位机构包括环形转块，所述环形转块余转杆的侧壁固定连接，且转槽的内壁设有与环形转块配合设置的环形转槽，两个所述凸块远离相应的滑杆的一端均固定连接有按块，且按块上包裹有橡胶软垫。

优选的，所述盒体中设有置物槽，且置物槽中安装有蓄电池，所述蓄电池与控制面板电性连接，所述控制面板包括显示屏和操作按钮，所述盒体和盖板的表面均喷涂防腐蚀漆。

优选的，十二个所述卡槽与六个摩擦板配合设置，且六个摩擦板的表面摩擦因数不同设置。

优选地，所述拉动机构包括马达，所述盒体中设有安装槽，且马达与安装槽的一侧内壁固定连接，所述马达的输出端连接有转轴，且转轴上固定套设有绕线滚，所述绕线滚上缠绕有连接线，所述试验槽靠近盖板的一侧内壁设有与安装槽连通的通口，且连接线远离绕线滚的一端贯穿通口并与拉力计连接。