[发明专利]一种培养皿存放装置

说明书

本发明涉及教学仪器技术领域，提供了一种培养皿存放装置，包括：储存箱体，以及用于放置培养皿的放置板，放置板为多个，沿储存箱体的竖直方向布置；放置板上设置有培养皿存放槽，且相邻的放置板上的培养皿存放槽相互连通；培养皿存放槽的两端分别设置有与其相连通的第一循环槽和第二循环槽，第一循环槽与位于其上层的另一个培养皿存放槽相连通，第二循环槽与位于其下层的另一个培养皿存放槽相连通，且第一循环槽内设置有第一加热件和第一传动叶轮，第二循环槽内设置有第二加热件和第二传动叶轮。解决了现有技术中的培养皿存放装置无法在保证培养装置的存放空间利用率的同时，使多个培养皿处于同一培养条件的问题。

技术领域

本发明涉及教学仪器技术领域，具体涉及一种培养皿存放装置。

背景技术

培养皿是一种用于微生物或细胞培养的器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养。对于一些比较特殊细胞还需要将培养皿放置到能够营造出相应的培养环境的培养装置中去培养，由于目前没有能够用于放置到培养装置中的存放架来搁置培养皿，因此导致培养装置的存放空间利用率较低，每次能够放置的培养皿的数量较少。

中国专利文献CN206635318U公开了一种存放培养皿的存放架，如图5 所示，包括底板101、支撑板102、多个承载架103、盖板(104)，所述支撑板102的一端与所述底板101固定连接，所述支撑板102的另一端与盖板(104)固定连接，每个承载架103的侧壁上均设有缺口，所述缺口同时贯穿承载架103的上端面、下端面、侧壁的内壁面和侧壁的外壁面，所述的多个承载架103自上而下依次固定在支撑板101上，每个承载架103与支撑板102固定连接的部位为该承载架103所开缺口以外的区域；每个承载架103上设有阶梯形的通孔，所述承载架103的通孔的阶梯面上设有用于防护培养皿的橡胶垫。

上述培养皿存放架虽然可以通过存放架可以将培养皿进行层叠放置，提高了培养装置的存放空间利用率。但是，在生物相关培养实验过程中，常需要进行对比实验，这些实验通常在培养皿中进行，而对比实验的前提就是要保证多个培养皿处于相同的培养条件，例如温度、湿度等保持一致，这样在单一变量条件下得到的实验结论才更加可靠，如何保证培养装置的存放空间利用率，同时使多个培养皿处于同一培养条件是本领域人员急需解决的技术问题。

发明内容

因此，本发明要解决的技术问题在于克服现有技术中的培养皿存放装置无法在保证培养装置的存放空间利用率的同时，使多个培养皿处于同一培养条件的问题。为解决上述技术缺陷，本发明提供了一种培养皿存放装置，包括：

储存箱体，所述储存箱体内部安装有温度调节机构、湿度调节机构，以及用于放置培养皿的放置板，所述放置板为多个，沿储存箱体的竖直方向布置；所述放置板上设置有培养皿存放槽，且相邻的所述放置板上的所述培养皿存放槽相互连通；

供液系统，包括与位于所述储存箱体上端的所述放置板上的培养皿存放槽相连通的供液罐、与位于所述储存箱体下端的所述放置板上的培养皿存放槽相连通的排液罐，以及用于连通分别设置在上层和下层位置的培养皿存放槽的连接管；

所述培养皿存放槽的两端分别设置有与其相连通的第一循环槽和第二循环槽，所述第一循环槽与位于其上层的另一个培养皿存放槽相连通，所述第二循环槽与位于其下层的另一个培养皿存放槽相连通，且所述第一循环槽内设置有第一加热件和第一传动叶轮，所述第二循环槽内设置有第二加热件和第二传动叶轮，所述第一传动叶轮用于将所述第一循环槽内的流体导入所述培养皿存放槽，所述第二传动叶轮用于将所述第二循环槽内的流体导入所述培养皿存放槽以使流体在所述培养皿存放槽内形成循环。

可选的，所述第一循环槽和所述第二循环槽位置相互对应设置，且所述第一传动叶轮和所述第二传动叶轮分别位于所述第一循环槽和所述第二循环槽的相错位置设置。