[实用新型]一种便携式教育教学装置有效
申请号: | 201820016694.1 | 申请日: | 2018-01-05 |
公开(公告)号: | CN207852147U | 公开(公告)日: | 2018-09-11 |
发明(设计)人: | 杨音;干小龙;牛毅 | 申请(专利权)人: | 垂欧教科设备(上海)有限公司 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 201507 上海市金山区*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 靠板 伸缩弹簧 横板 空筒 本实用新型 三角支撑架 教学课本 教育教学 两端对称 上端 按压块 直立 下端 连接件焊接 防滑性能 拉伸拉杆 内部焊接 三角支撑 伸缩弹性 防滑垫 活动夹 连接件 抵压 底端 夹紧 拉杆 缩紧 焊接 稳固 灵活 | ||
本实用新型公开了一种便携式教育教学装置,包括靠板、横板和竖直立块,所述靠板下端固定连接横板,所述竖直立块位于靠板一侧,所述横板两端对称设有空筒,所述空筒一端与连接件焊接,所述连接件一侧焊接伸缩弹簧,所述伸缩弹簧位于空筒内。本实用新型通过在横板两端对称设有的空筒内部焊接的伸缩弹簧,利用伸缩弹簧的伸缩弹性,便于拉伸拉杆和缩紧拉杆,可灵活调节按压块与靠板之间的距离,通过按压块进行抵压固定教学课本的底端,靠板上端设有的活动夹,便于夹紧教学课本的上端,达到方便使用的效果。通过整体设有的三角支撑架,可放置在讲桌上,三角支撑架起到稳固的作用,且三角支撑架下端设有的防滑垫,加强放置的防滑性能。
技术领域
本实用新型涉及一种教学装置,特别涉及一种便携式教育教学装置。
背景技术
在教学当中,教师使用适当的教学工具,可以提高或者调动学生在学习过程中的积极性,有助于教学效果的提高。教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是青少年科技活动中不可缺少的器材。
上课时,老师需要用手来拿教课书,长时间的端拿,手会麻木,影响上课质量,且老师在对教课书翻页,往往会利用小物块压住书页,防止书页的复原,这样很不方便教学。为此,我们提出一种便携式教育教学装置。
发明内容
本实用新型的主要目的在于提供一种便携式教育教学装置,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种便携式教育教学装置,包括靠板、横板和竖直立块,所述靠板下端固定连接横板,所述竖直立块位于靠板一侧,所述横板两端对称设有空筒,所述空筒一端与连接件焊接,所述连接件一侧焊接伸缩弹簧,所述伸缩弹簧位于空筒内,所述伸缩弹簧另一端与拉杆焊接,所述拉杆另一端焊接倾斜挡片,所述倾斜挡片上端固定连接按压块。
进一步地,所述竖直立块与靠板固定相连,所述竖直立块下端通过转轴与连接件固定相连,所述连接件下端设有三角支撑架,所述三角支撑架一侧设有吸磁块,所述三角支撑架底端设有防滑垫,所述防滑垫外表面设有凹槽。
进一步地,所述按压块采用橡胶材质。
进一步地,所述靠板一侧设有夹紧弹簧,所述夹紧弹簧另一端设有活动夹。
进一步地,所述连接件与靠板下端活动相连。
与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:
1、该一种便携式教育教学装置,由于该装置整体体积较小,可便捷式放置在讲桌任何位置使用,便于放置教科书使用,通过在横板两端对称设有的空筒内部焊接的伸缩弹簧,利用伸缩弹簧的伸缩弹性,便于拉伸拉杆和缩紧拉杆,可灵活调节按压块与靠板之间的距离,通过按压块进行抵压固定教学课本的底端,靠板上端设有的活动夹,便于夹紧教学课本的上端,达到方便使用的效果。
2、通过整体设有的三角支撑架,可放置在讲桌上,三角支撑架起到稳固的作用,且三角支撑架下端设有的防滑垫,加强放置的防滑性能,在防滑垫下端设计成凹槽,能与接触面相隔离,达到对三角支撑架防潮的效果。
3、通过设有的转轴,可方便转动竖直立块,调节靠板的倾斜角度,来适应每一位老师的视野高度,增强观阅的舒适性,通过设有的吸磁块,便于将黑板擦利用其吸磁性粘吸在三角支撑架上,工整且便于放置,排除上课期间到处寻找黑板擦的问题。
附图说明
图1为本实用新型一种便携式教育教学装置的整体结构示意图。
图2为本实用新型一种便携式教育教学装置的侧面结构示意图。
图3为本实用新型一种便携式教育教学装置的三角支撑架底端结构示意图。
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