[实用新型]教育教学装置

说明书

本实用新型公开了一种教育教学装置，包括面阵CCD、设在面阵CCD两端的支撑架、设置在支撑架上的副齿轮和分别与副齿轮相啮合的第一圆齿轮、第二圆齿轮，还包括与第二圆齿轮相啮合的第三圆齿轮，所述第一圆齿轮、第三圆齿轮均套接在转轴上且两个转轴上均套接有转接杆，两个转接杆相平行且两个转接杆之间活动连接有操作杆。其对面阵CCD两端进行同步驱动，提高面阵CCD调节的稳定性和平衡性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体涉及一种教育教学装置。

背景技术

现代教学中，经常需要在课堂上对老板的文稿进行扫描识别并即时形成可编辑文稿。如申请号为：201520328339.4，现有的对文稿的扫描采用面阵CCD，多块面阵CCD并排固定在一块底板上构成一个整体面部识别单元，面部识别单元的高度调节通过设置在一侧的圆齿轮和手柄驱动，采用单侧手柄驱动，其存在以下问题：单侧手柄驱动一侧圆齿轮转动，由于多块面阵CCD面阵较大，在上下移动过程中，其平衡性不稳定，极易使多块面阵CCD两侧移动速度不均，影响使用。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述技术问题提供一种教育教学装置。

本实用新型通过下述技术方案实现：

教育教学装置，包括面阵CCD、设在面阵CCD两端的支撑架、设置在支撑架上的副齿轮和分别与副齿轮相啮合的第一圆齿轮、第二圆齿轮，还包括与第二圆齿轮相啮合的第三圆齿轮，所述第一圆齿轮、第三圆齿轮均套接在转轴上且两个转轴上均套接有转接杆，两个转接杆相平行且两个转接杆之间活动连接有操作杆。本方案的第一圆齿轮、第三圆齿轮的转轴上均套接有转接杆，通过操作杆驱动转接杆转动，由于两个转接杆相互平行且第二圆齿轮对转动方向的换向，可保证面阵CCD两端的圆齿轮转动同步，保证面阵CCD两端移动的同步性，提高面阵CCD调节的稳定性和平衡性。

作为优选，为了便于对操作杆的操作，所述操作杆上垂直固定有手柄。

进一步的，所述手柄设置在操作杆的中点。

作为优选，为了避免支撑架脱离圆齿轮，所述支撑架的底部设置有限位装置。

进一步的，所述限位装置为限位块。

作为优选，为了使转接杆不影响操作，所述转接杆与圆齿轮之间的夹角大于30度且小于60度。

本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本实用新型对面阵CCD两端进行同步驱动，提高面阵CCD调节的稳定性和平衡性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本实用新型作进一步的详细说明，本实用新型的示意性实施方式及其说明仅用于解释本实用新型，并不作为对本实用新型的限定。

实施例1

如图1所示的教育教学装置，包括面阵CCD1、设在面阵CCD1两端的支撑架2、设置在支撑架2上的副齿轮4和分别与副齿轮4相啮合的第一圆齿轮31、第二圆齿轮32，还包括与第二圆齿轮32相啮合的第三圆齿轮33，所述第一圆齿轮31、第三圆齿轮33均套接在转轴5上且两个转轴5上均套接有转接杆6，两个转接杆6相平行且两个转接杆6之间活动连接有操作杆7。第一圆齿轮31、第二圆齿轮32、第三圆齿轮33的规格相同。

所述操作杆7上垂直固定有手柄8。

所述手柄8设置在操作杆7的中点。