[实用新型]一种便于英语老师移动的教学装置有效
申请号: | 201820076438.1 | 申请日: | 2018-01-17 |
公开(公告)号: | CN208477787U | 公开(公告)日: | 2019-02-05 |
发明(设计)人: | 吴贵武;吴灿;秦新峰;丁欣;陈永平 | 申请(专利权)人: | 开封大学 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 石家庄轻拓知识产权代理事务所(普通合伙) 13128 | 代理人: | 张培元 |
地址: | 475000 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
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本实用新型公开了一种便于英语老师移动的教学装置,包括黑板,所述黑板上固定连接有多个支撑杆,多个所述支撑杆通过连接机构连接有U型把手,所述U型把手的两端均固定连接有连接块,两个所述连接块之间设有收纳筒,所述收纳筒的两端均通过多个连接杆固定连接有环,所述收纳筒的两端分别通过转轴与连接块转动连接。本实用新型中英语老师将重复教学的知识点书写在展示软板上,从而通过限位机构和螺栓的联合作用将展示软板稳定地缠绕在收纳筒上,在通过连接机构的作用将支撑杆与U型把手稳定连接,进而方便老师进行移动教学,这样通过节省英语老师的时间和精力而提升老师的教学质量。
技术领域
本实用新型涉及英语教学设备技术领域,尤其涉及一种便于英语老师移动的教学装置。
背景技术
随着科技的快速发展,目前,英语是国际通用的语音,方便我们与外国人的交流,因此,英语这门课慢慢的进入到学生学习的课本中。
学生是通过英语老师的教学进行学习的,但由于英语老师每天需要教授许多班的学生 而且教学的知识点相同因此每天需要重复书写相同知识点,这样不仅耽误时间而且因为长时间书写导致老师长时间处于疲劳状态,从而影响教学质量。
因此,继续设计一种便于英语老师移动的教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有英语教师通过不可移动的黑板教学导致重复教学而带来的教学质量偏差问题,而提出的一种便于英语老师移动的教学装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种便于英语老师移动的教学装置,包括黑板,所述黑板上固定连接有多个支撑杆,多个所述支撑杆通过连接机构连接有U型把手,所述U型把手的两端均固定连接有连接块,两个所述连接块之间设有收纳筒,所述收纳筒的两端均通过多个连接杆固定连接有环,所述收纳筒的两端分别通过转轴与连接块转动连接,所述连接块上设有与转轴对应的转槽,所述连接块上螺纹连接有螺栓,所述螺栓的一端贯穿连接块并与转轴螺纹连接,所述收纳筒上绕设有展示软板,所述展示软板上设有表格区,所述收纳筒通过限位机构与展示软板连接。
优选地,所述连接机构包括固定在支撑杆上的卡块,所述U型把手的内侧壁设有与卡块对应的限位槽。
优选地,所述转槽的内侧壁等距环绕设有多个放置槽,所述放置槽内设有滚珠,所述滚珠与转轴接触。
优选地,所述展示软板外侧壁的两侧上均固定连接有限位条,所述展示软板内侧壁的两侧上均设有与限位条对应的连接槽。
优选地,所述限位机构包括限位块,所述展示软板远离收纳筒的一侧设有与限位块对应的卡槽,所述收纳筒的内侧壁上设有与限位块对应的槽,所述限位块上固定连接有插杆,所述插杆远离限位块的一端贯穿槽的内底部并固定连接有手柄。
优选地,所述插杆上套设有弹簧,所述弹簧的两端分别与限位块和槽的内底部连接。
英语老师将重复教学的知识点书写在展示软板上,从而通过限位机构和螺栓的联合作用将展示软板稳定地缠绕在收纳筒上,在通过连接机构的作用将支撑杆与U型把手稳定连接,进而方便老师进行移动教学,这样通过节省英语老师的时间和精力而提升老师的教学质量。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种便于英语老师移动的教学装置的结构示意图;
图2为图1中A处的放大图;
图3为本实用新型提出的一种便于英语老师移动的教学装置中黑板、连接机构和U型把手的连接结构示意图;
图4为本实用新型提出的一种便于英语老师移动的教学装置中展示软板的结构示意图。
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