[实用新型]一种儿童识字教育机器人有效
申请号: | 201820102424.2 | 申请日: | 2018-01-22 |
公开(公告)号: | CN208914116U | 公开(公告)日: | 2019-05-31 |
发明(设计)人: | 周芃羽 | 申请(专利权)人: | 周芃羽 |
主分类号: | B25J11/00 | 分类号: | B25J11/00;G09B5/06 |
代理公司: | 杭州浙科专利事务所(普通合伙) 33213 | 代理人: | 吴秉中 |
地址: | 310012 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 机器人本体 扬声器 中央处理模块 触摸显示屏 机器人手臂 机器人头部 声音采集器 摄像头 儿童识字 通信模块 底座 嘴巴 耳朵 本实用新型 教育机器人 摄像头采集 生字 电源模块 可旋转的 内部设置 识字教育 输入汉字 外部设置 左右两侧 正前方 读音 机器人 语音 教育 | ||
本实用新型公开了一种儿童识字教育机器人,包括底座、机器人本体、机器人头部、机器人手臂,机器人本体固定在底座上,机器人本体的左右两侧设置有可旋转的机器人手臂,机器人头部上设置有两只耳朵、两双眼睛、一张嘴巴,耳朵内设置有声音采集器,眼睛内设置有摄像头,嘴巴内设置有扬声器,机器人本体正前方外部设置有触摸显示屏,机器人本体的内部设置有中央处理模块、通信模块和电源模块,声音采集器、摄像头、扬声器和通信模块分别于中央处理模块相连。本实用新型设计合理,通过摄像头采集或语音输入汉字,通过中央处理模块处理后在在触摸显示屏上显示生字,通过扬声器就行读音,该机器人使用方便,适用于儿童的早期识字教育。
技术领域
本实用新型属于教育机器人技术领域,具体涉及一种儿童识字教育机器人。
背景技术
儿童良好的学习习惯,常通过阅读习惯的培养入手,然而幼儿和小学生因汉字识字量有限,常常导致阅读障碍,为解决以上问题有企业研发了各种点读设备,来提高学生的阅读能力,但是点读设备普遍存在需要固定的配套读物,阅读过程枯燥乏味,容易产生阅读厌倦,使用者参与度低,对生字的学习识认效果差,为此设计一种可以进行生字识别和讲解的识字机器人。
实用新型内容
针对现有技术中存在的问题,本实用新型的目的在于设计提供一种儿童识字教育机器人。
所述的一种儿童识字教育机器人,包括底座、机器人本体、机器人头部、机器人手臂,所述底座下部设置有驱动轮,所述机器人本体固定在底座上,所述机器人本体的左右两侧设置有可旋转的机器人手臂,其特征在于,所述机器人头部上设置有两只耳朵、两双眼睛、一张嘴巴,耳朵内设置有声音采集器,眼睛内设置有摄像头,嘴巴内设置有扬声器,所述机器人本体正前方外部设置有触摸显示屏,所述机器人本体的内部设置有中央处理模块、通信模块和电源模块,所述声音采集器、摄像头、扬声器和通信模块分别于中央处理模块相连。
所述的一种儿童识字教育机器人,其特征在于所述底座上设置有与中央处理模块连接的光电传感器。
所述的一种儿童识字教育机器人,其特征在于所述机器人头部上设置有红外传感器和超声测距传感器。
所述的一种儿童识字教育机器人,其特征在于所述驱动轮包括两个前轮和两个后轮,所述前轮在前进电机驱动下旋转以使机器人前进,所述后轮在转向电机驱动下摆动以使机器人转向。
本实用新型设计合理,通过设置声音采集器、摄像头、扬声器和中央处理模块配套嵌入式的软件系统,可以通过摄像头采集或语音输入汉字、生字,通过中央处理模块处理后在在触摸显示屏上显示生字读音及字意解释,并通过扬声器就行读音,该机器人使用方便,可以提高孩子的生字学习兴趣,适用于儿童的早期识字教育。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中,1-底座,2-机器人本体,3-机器人头部,4-机器人手臂,5-声音采集器,6-摄像头,7-扬声器,8-触摸显示屏,9-中央处理模块,10-通信模块,11-电源模块,12-光电传感器,13-红外传感器,14-超声测距传感器。
具体实施方式
以下结合说明书附图对本实用新型作进一步详细说明,并给出具体实施方式。
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