[实用新型]一种机械制图可变教具模型

权利要求书

1.一种机械制图可变教具模型，包括转动杆（1）、第三固定杆（15）和放置板（18），其特征在于：所述转动杆（1）的下表面固定连接有支撑座（2），所述转动杆（1）的外侧壁从上到下依次滑动连接有第一固定杆（3）和第二固定杆（4），所述第一固定杆（3）的下表面开设有凹槽（5），所述凹槽（5）的上表面固定连接有外螺纹环形螺杆（6），且外螺纹环形螺杆（6）的内侧壁套接于转动杆（1），所述第二固定杆（4）的上表面固定连接有内螺纹环形螺杆（7），所述外螺纹环形螺杆（6）与内螺纹环形螺杆（7）位于同一垂直线上，所述第一固定杆（3）的四面均开设有第一凹槽（8），所述第一凹槽（8）的内侧端固定连接有固定块（9），所述固定块（9）的内部开设有空腔（10），所述空腔（10）的内部固定安装有圆球（11），所述圆球（11）的外侧壁固定连接有拉链（12）的一端，所述固定块（9）的外侧端开设有通孔（13），所述拉链（12）的另一端贯穿固通孔（13）延伸至凹槽（5）内，所述拉链（12）的另一端固定连接有螺杆（14），所述第三固定杆（15）的内侧端开设有螺纹槽（16），所述螺纹槽（16）与螺杆（14）相螺接，所述第二固定杆（4）的四面均开设有第二凹槽（17），所述第二凹槽（17）的内部结构与第一凹槽（8）的内部结构相同，所述放置板（18）的上表面与支撑座（2）相贴合，所述放置板（18）的上表面后端插接有第一投影墙（19），所述放置板（18）的上表面右端插接有第二投影墙（20），所述第一投影墙（19）的前表面与第二投影墙（20）的后表面相贴合。

2.根据权利要求1所述的一种机械制图可变教具模型，其特征在于：所述通孔（13）的内径小于圆球（11）的直径，且通孔（13）位于空腔（10）的一侧呈弧面。

3.根据权利要求1所述的一种机械制图可变教具模型，其特征在于：所述第三固定杆（15）的外径大于凹槽（5）的外径。

4.根据权利要求1所述的一种机械制图可变教具模型，其特征在于：所述第一固定杆（3）和第二固定杆（4）的向对面均固定连接有环形胶圈（21）。