[实用新型]一种便于教学携带的算盘演示模型

说明书

本实用新型公开了一种便于教学携带的算盘演示模型，包括上框架，所述上框架底部的左右两侧均通过活动块分别与下框架顶部的左右两侧活动连接，且活动块的上下两端分别套接在上框架和下框架内，所述活动块的顶部与底部均固定连接有第一限位块，所述活动块的底部开设有活动槽。本实用新型通过对上框架、下框架和活动块的相互配合的使用，将四个螺纹帽拧松，从而方便对上框架和下框架进行调节，方便进行操作，相对方向挤压上框架和下框架，此时，两个活动块上的四个第一限位块分别挤压四个挤压弹簧，此时，上框架和下框架能够相互搭接，再将四个螺纹帽拧紧，从而能够减小算盘的体积，能够方便携带。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便于教学携带的算盘演示模型。

背景技术

珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论。

现在很多学校虽然不开设珠算课程了，但是珠算作为传统的数学工具，也是有必要让小学生了解其大致结构和使用方法，数学教师常常需要携带算盘模型进行演示教学，但是现在算盘演示模型都比较大，携带很不方便，占用较大的空间。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于教学携带的算盘演示模型，解决了现有的教学演示算盘不方便携带的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案一种便于教学携带的算盘演示模型，包括上框架，所述上框架底部的左右两侧均通过活动块分别与下框架顶部的左右两侧活动连接，且活动块的上下两端分别套接在上框架和下框架内，所述活动块的顶部与底部均固定连接有第一限位块，所述活动块的底部开设有活动槽，两个所述活动槽内壁的一侧通过横梁活动连接，且横梁的两端分别套接在两个活动槽内，所述横梁的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的底端贯穿第一限位块的顶部且延伸至下框架内并与滑条的顶部固定连接，所述滑条的两端分别插接在下框架内壁前后两侧开设的滑槽内，所述滑条和第一限位块且位于活动块的顶部相背一侧分别通过两个挤压弹簧分别与上框架内壁的顶部和下框架内壁的底部活动连接，所述滑条和第一限位块的一侧均固定连接有螺纹固定杆，两个所述螺纹固定杆的一端分别贯穿上框架和下框架内壁的一侧开设的滑口并分别延伸至上框架和下框架的外侧，所述螺纹固定杆的一端套接有螺纹帽，所述横梁顶部穿插有第一套杆，所述第一套杆的顶端套接有上框架内壁顶部开设的限位槽，所述限位槽内套接有第二限位块，且第一套杆的顶部与第二限位块的底部固定连接，所述第一套杆的底不套接有第二套杆，所述第二套杆的底部与下框架内壁的底部固定连接，所述第一套杆和第二套杆上均套接有算珠。

优选的，所述活动块的上下两侧分别位于两个第一限位块相对一侧的中部。

优选的，所述第一套杆和第二套杆的数量均为十九个，且十九个第一套杆和第二套杆的分别等距离分布在横梁的顶部与下框架内壁的底部。

优选的，所述第一套杆的顶部位于第二限位块底部的中部，且第二限位块顶部的面积为限位槽内壁顶部面积的十分之九。

优选的，所述上框架底部的面积与下框架顶部的面积相等。

优选的，所述滑条底部的宽度为滑槽内壁底部的宽度相等。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种便于教学携带的算盘演示模型。具备以下有益效果：