[实用新型]一种英语课堂用词汇便捷组合装置

权利要求书

1.一种英语课堂用词汇便捷组合装置，包括主体(1)、第一字母块(9)、第二按压块(11)和第一字母体(15)，其特征在于：所述主体(1)的内侧设置有滑槽(2)，且滑槽(2)的内部安置有第一滑块(8)，所述第一字母块(9)固定于第一滑块(8)靠近主体(1)横向轴线的内侧，且第一字母块(9)的内部设置有第一按压块(10)，所述主体(1)的内侧安置有白纸(5)，且白纸(5)的内部设置有吸附体(6)，所述主体(1)的顶部固定有圆环扣(3)，且圆环扣(3)的顶端连接有细绳(4)，所述滑槽(2)的内侧安置有第二滑块(13)，且第二滑块(13)靠近主体(1)横向轴线的内侧固定有第二字母块(12)，所述第二按压块(11)设置于第二字母块(12)的内部，所述主体(1)的底端固定有支撑垫(7)，且主体(1)的左侧安置有防护垫(14)，所述第一字母体(15)活动设置于第一字母块(9)的内壁，且第一字母体(15)的顶端安置有印刷层(16)。

2.根据权利要求1所述的一种英语课堂用词汇便捷组合装置，其特征在于：所述卡槽(2)的内侧长度与主体(1)的长度相等，且滑槽(2)关于主体(1)的横向轴线对称。

3.根据权利要求1所述的一种英语课堂用词汇便捷组合装置，其特征在于：所述圆环扣(3)的底部与主体(1)顶端的连接方式为焊接，且圆环扣(3)的截面所在圆的内直径为3cm。

4.根据权利要求1所述的一种英语课堂用词汇便捷组合装置，其特征在于：所述白纸(5)的左端与主体(1)的中部右侧相贴合，且白纸(5)的截面呈矩形状。

5.根据权利要求1所述的一种英语课堂用词汇便捷组合装置，其特征在于：所述第一按压块(10)的中心点与第一字母块(9)的中心点相重合，且第一按压块(10)与第一字母体(15)构成活动结构。

6.根据权利要求1所述的一种英语课堂用词汇便捷组合装置，其特征在于：所述防护垫(14)的高度与主体(1)的外侧高度相等，且防护垫(14)的厚度为2cm。