[实用新型]学习桌用金属架及包括该学习桌用金属架的学习桌

说明书

本实用新型涉及桌椅领域，并提供一种学习桌用金属架及包括该学习桌用金属架的学习桌。该学习桌用金属架包括：相互连接形成长方形的前侧梁、左侧梁、后侧梁以及右侧梁；第一竖梁，第一竖梁平行于左侧梁和右侧梁并且设置在左侧梁和右侧梁之间，第一竖梁的后端连接于后侧梁，第一竖梁的前端连接于前侧梁；以及第二竖梁，第二竖梁平行于左侧梁和右侧梁并且设置在左侧梁和右侧梁之间，第二竖梁的后端连接于后侧梁，第二竖梁的前端连接于前侧梁，学习桌包括第一桌面板，第一桌面板设置在学习桌用金属架上并且能够相对于水平面调整角度。根据本实用新型，由于设置了第一竖梁以及第二竖梁，因而减轻或避免了现有技术中的缺点。

技术领域

本实用新型涉及桌椅领域，更具体而言涉及一种学习桌用金属架及包括该学习桌用金属架的学习桌。

背景技术

目前，学习桌用金属架基本都是由前侧梁、左侧梁、后侧梁以及右侧梁首尾相连形成长方形，并且在前侧梁和后侧梁之间设置有中梁，中梁的左端连接左侧梁，中梁的右端连接右侧梁。学习桌包括设置在金属架上面的可以调节角度的桌面板。

对于这种学习桌用金属架，在制作过程中、在制作完成后的运输过程中，均容易导致变形，使得对角线误差较大，从而学习桌用金属架上的孔位与桌面板上的相应孔位不易对准、匹配。而且，这还会进一步导致学习桌的桌面板不能平整设置。此外，对桌面板的角度进行调整的调节件在调整桌面板的角度期间容易与中梁碰撞。

因而，需要一种这样的学习桌用金属架及学习桌：该学习桌用金属架及学习桌可以解决或至少减轻上述现有技术中所存在的部分或全部缺点。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于：提供一种旨在解决或至少减轻上述现有技术中所存在的部分或全部缺点的学习桌用金属架及包括该学习桌用金属架的学习桌。

本实用新型所采用的技术方案如下所述。

根据本实用新型的一方面，提供一种学习桌用金属架，所述学习桌用金属架包括：

相互连接的前侧梁、左侧梁、后侧梁以及右侧梁，所述前侧梁、所述左侧梁、所述后侧梁以及所述右侧梁首尾相连形成长方形；

第一竖梁，所述第一竖梁平行于所述左侧梁和所述右侧梁并且设置在所述左侧梁和所述右侧梁之间，所述第一竖梁的后端连接于所述后侧梁，所述第一竖梁的前端连接于所述前侧梁；以及

第二竖梁，所述第二竖梁平行于所述左侧梁和所述右侧梁并且设置在所述左侧梁和所述右侧梁之间，所述第二竖梁的后端连接于所述后侧梁，所述第二竖梁的前端连接于所述前侧梁，

学习桌包括第一桌面板，所述第一桌面板设置在所述学习桌用金属架上并且能够相对于水平面调整角度。

优选地，所述学习桌用金属架还包括中梁，所述中梁平行于所述前侧梁和所述后侧梁并且设置在所述前侧梁和所述后侧梁之间，所述中梁的一端连接于所述第一竖梁，所述中梁的另一端连接于所述左侧梁或者所述右侧梁，所述学习桌还包括设置于所述学习桌用金属架上的第二桌面板，所述第一桌面板覆盖所述学习桌用金属架的没有设置所述中梁的一侧，所述第二桌面板覆盖所述学习桌用金属架的设置有所述中梁的一侧。

优选地，在所述中梁的所述另一端连接于所述左侧梁的情况下，所述第二竖梁在所述第一竖梁与所述右侧梁之间平行于所述第一竖梁设置。

更优选地，所述第一竖梁和所述右侧梁之间的间隔长度大于所述第一竖梁和所述左侧梁之间的间隔长度。

可替换地，在所述中梁的所述另一端连接于所述右侧梁的情况下，所述第二竖梁在所述第一竖梁与所述左侧梁之间平行于所述第一竖梁设置。

更优选地，所述第一竖梁和所述左侧梁之间的间隔长度大于所述第一竖梁和所述右侧梁之间的间隔长度。