[实用新型]拆分计数玩具

说明书

本实用新型提供一种拆分计数玩具，包括闸室部、经过部和接收部。闸室部用于容纳计数子，经过部的一端与闸室部连通，经过部用于使计数子从中经过，接收部与经过部的另一端连通，以允许计数子进出接收部，接收部包括互相分隔的至少两个腔室，每个腔室均与经过部连通。本实用新型的拆分计数玩具能够展示数的分解与组成的学习过程，借助实物直观呈现数的分解与组成现象，方便幼儿手动操作自主探索，对幼儿理解数的分解与组成的含义、特点、形式的多样性等，培养幼儿数学学习的好奇心，将产生积极的意义。

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿益智类的玩具，特别涉及一种拆分计数玩具。

背景技术

儿童对数的理解经历从具体到抽象的过程。10以内数的分解与组成(如3可以分成1和2、2和1，它们合起来是3)是幼儿阶段的儿童通过感知体验逐步理解的。借助实物操作和游戏是幼儿理解数的分解和组成的主要形式和过程。但现有市面上缺少这方面的玩具，这是导致幼儿学习数的分解与组成往往变成了纸笔练习的原因之一，因此传统的游戏用具不能满足具体地展示数的分解与组成的学习过程的要求。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是为了展示数的分解与组成的学习过程，提供一种具有可玩性的拆分计数玩具。

本实用新型是通过下述技术方案来解决上述技术问题：

一种拆分计数玩具，其特点在于，其包括：

闸室部，所述闸室部用于取放和容纳计数子；

经过部，所述经过部的一端与所述闸室部连通，所述经过部用于使计数子从中经过；

接收部，所述接收部与所述经过部的另一端连通，以允许计数子进出所述接收部，所述接收部包括互相分隔的至少两个腔室，每个所述腔室均与所述经过部连通。闸室部能够容纳所有的计数子，计数子可以是小球。闸室被抬高且闸门打开后，计数子能够从闸室部掉落，穿过经过部，到达接收部。接收部被分隔成若干互不相连的腔室，一定数量的计数子由此分配到了不同的腔室，从而实现数的拆分。而将接收部抬高后，计数子又能够穿过经过部，回到闸室部，实现数的组合。

较佳地，所述闸室部包括闸室本体和闸门，所述闸室本体呈一侧敞口的容器状，所述闸门活动设置于所述闸室本体的敞口处，以使所述闸门能够在关闭状态与打开状态之间切换，所述闸门处于关闭状态时，所述闸门封闭设置于所述闸室本体的敞口处，以使计数子保持在所述闸室部，所述闸门处于打开状态时，所述闸室本体的敞口处被打开，以使计数子能够通过所述闸室本体的敞口处离开或进入所述闸室部。闸门能够让计数子首先保持在闸室部，开始游戏后，打开闸门，计数子从闸室部掉落，如此能便于控制计数子的掉落，操作简单，同时也增加了趣味性。

较佳地，所述闸室本体设有导孔，所述导孔连通所述拆分计数玩具的外部与所述闸室本体的内部。导孔能够允许从外部向闸室部塞入和取出计数子，同时能够根据需要调整计数子的数量。

较佳地，所述闸门包括闸板，所述闸室本体设有卡口件，所述闸板能够在关闭状态与打开状态之间切换，所述闸板关闭时卡入所述卡口件，所述闸板打开时脱出所述卡口件。闸板与卡口件的配合，容易制作，能够可靠地切换闸板的关闭和打开。

较佳地，所述闸门还包括转轴和位于所述转轴一端的手柄，所述闸室本体还包括两个端壁，所述转轴与所述闸板固定连接，所述转轴的两端分别穿设于两个所述端壁。手柄便于操作闸板的关闭和打开，通过转轴的设置，便于实现闭合和打开动作，同时能够让闸板经受多次重复关闭和打开，延长使用寿命。

较佳地，所述转轴与所述闸板的侧边固定连接。转轴设置在闸板的侧面，能够让闸板打开的幅度更大，得到更大的敞口，从而允许直径更大的计数子通过闸门。