[实用新型]一种多功能磁性尺有效
申请号: | 201820214200.0 | 申请日: | 2018-02-07 |
公开(公告)号: | CN208946939U | 公开(公告)日: | 2019-06-07 |
发明(设计)人: | 肖宝 | 申请(专利权)人: | 嘉善信息技术工程学校 |
主分类号: | B43L7/00 | 分类号: | B43L7/00;B43L9/02;B43L12/02 |
代理公司: | 上海伯瑞杰知识产权代理有限公司 31227 | 代理人: | 张美娟 |
地址: | 314100 浙江省嘉*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 旋转块 定位块 底块 直尺 本实用新型 多功能磁性 标识线 定位夹 穿孔 画圆 磁性吸块 固定粉笔 环形刻度 透明材质 一物多用 定位体 画直线 可转动 连接杆 倾斜线 旋转轴 平行 | ||
本实用新型公开了一种多功能磁性尺,包括直尺、画圆部、定位块和旋转块,定位块内设有磁性吸块,定位块的顶面上印有环形刻度,旋转块设于定位体的上方,旋转块为透明材质且通过旋转轴与定位块可转动相连,旋转块上延其径向印有标识线;直尺的一端通过连接杆与旋转块相连,标识线与直尺相平行;画圆部包括底块以及用于固定粉笔的定位夹,底块与直尺的另一端相连,底块上开设有穿孔,定位夹固定于穿孔一侧的底块上。本实用新型不仅可以辅助画直线,且可以根据需要的角度画倾斜线,并可画不同直径的圆,一物多用,使用十分方便。
技术领域
本实用新型涉及教学用品领域,特别涉及到一种多功能磁性尺。
背景技术
教师使用教学尺在黑板上画线讲课时,要用手按住尺体才能使用,这种传统的使用方式会让教师讲学感到劳累。同时,教师在黑板上画水平直线或带角度的倾斜直线时,通常只是靠主观经验判断。市场上的一些带角度调节功能的教学尺,结构比较复杂,教师在黑板上画图时拿握很不方便。而且现有市场上的教学用具只能进行简单的画直线或画圆形,不能用同一个教学用具进行两者不同的操作,使用时教师需要根据实际使用需要不停地切换使用不同的用具,使用繁琐,且教学用具繁多导致储存占用空间大且容易丢失。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术中的不足,提供一种多功能磁性尺,以解决上述问题。
本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现:
一种多功能磁性尺,包括直尺、画圆部以及圆柱形的定位块和旋转块,定位块的内部空腔且在其空腔内设有磁性吸块,定位块的顶面上绕其轴心印有环形刻度,旋转块设于定位体的上方,旋转块为透明材质且通过旋转轴与定位块可转动相连,旋转块上延其径向印有标识线;直尺的一端通过连接杆与旋转块相连,标识线与直尺相平行;画圆部包括底块以及用于固定粉笔的定位夹,底块与直尺的另一端相连,底块上开设有穿孔,定位夹固定于穿孔一侧的底块上。
进一步的,所述定位块内安装有转动轴承,转动轴承的外圈与定位块固定相连,转动轴承的内圈与旋转轴的底部固定相连,旋转轴的顶部与旋转块固定相连。
进一步的,所述定位夹包括第一夹片、第二夹片以及用于连接第一夹片和第二夹片的扭簧,第一夹片和第二夹片的前端设于穿孔的上方,第一夹片的后端与底块固定相连。
进一步的,所述直尺的远离旋转块的一端的底部安装有万向滚珠,万向滚珠的底面与定位块的底面在同一水平面上。
进一步的,所述底块与直尺的端部固定相连。
进一步的,所述直尺上沿其长度方向开设有条形通孔,底块为T形结构,底块包括滑片以及固定于滑片底部的导杆,导杆穿设于条形通孔中,滑片搁置于直尺上,滑片的宽度大于条形通孔的宽度且小于直尺的宽度,滑片通过锁紧螺栓与直尺相固定,穿孔开设于滑片上。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
本实用新型结构紧凑,操作简单,当需要在黑板上画直线时,通过定位块将本装置的一端吸附在黑板上,使用者只要轻按直尺的另一端即可轻松划线。直尺可绕旋转轴旋转,通过定位块上的刻度,即可快速画出所需倾斜角度的直线,操作十分简洁快速。当需要用粉笔在黑板上画圆时,将粉笔穿设于穿孔中并通过定位夹将粉笔与底块固定。通过定位块吸附固定于黑板上,旋转直尺即可进行画圆作业,使用十分灵活。可以在定位块的底部通过连接线连接定位锤,通过定位锤的重力作用使连接线竖直,使用时使定位块上的0刻度线与连接线重合,确保定位块不旋转。画圆部可沿直尺的方向移动,当滑片通过锁紧螺栓在条形通孔的不同位置固定时,即可画出不同直径的圆,使用十分方便。
本实用新型不仅可以辅助画直线,且可以根据需要的角度画倾斜线,并可画不同直径的圆,一物多用,使用十分方便。
附图说明
图1为本实用新型所述的多功能磁性尺的第一实施例的结构示意图。
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