[实用新型]一种教学用机械工件划线装置

说明书

本实用新型涉及一种教学用机械工件划线装置，它包括支撑伸缩杆，支撑伸缩杆的上段与中段、中段与下段之间均通过活动压块与凹槽的结构相连，支撑伸缩杆的中段、下段的内侧分别连接有上夹持板、下夹持板，上夹持板的上侧、下夹持板的下侧均设置有旋紧螺钉，支撑伸缩杆上端连接有电机座，电机座右端连接有驱动电机，驱动电机通过信号线连接有操控器，操控器设置在电机座上侧，驱动电机通过联轴器连接有丝杠，丝杠通过螺纹连接有与其相配合的套筒，套筒下端连接有活动伸缩杆，活动伸缩杆的每相邻两段之间也通过活动压块与凹槽的结构相连，活动伸缩杆下端连接有划线笔头，本实用新型具有自动化程度高、操作简便、适用范围广的优点。

技术领域

本实用新型属于机械专业教学用辅助设备技术领域，具体涉及一种机械工件划线装置，特别涉及一种教学用机械工件划线装置。

背景技术

因此，机械专业是非常注重与实践结合的专业，在机械专业某些专业课程教学中，教师在实践教学中需要对机械相关工件进行划线以便教学演示，现有条件下，往往没有便捷的工具，在某些工件的复杂或不便条件时，划线行为变得不易实现，因此，开发一种自动化程度高、操作简便、适用范围广的教学用机械工件划线装置具有十分重要的意义。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种自动化程度高、操作简便、适用范围广的教学用机械工件划线装置。

本实用新型的目的是这样实现的：一种教学用机械工件划线装置，它包括支撑伸缩杆，所述的支撑伸缩杆的上段与中段、中段与下段之间均通过活动压块与凹槽的结构相连，支撑伸缩杆的中段、下段的内侧分别连接有上夹持板、下夹持板，所述的上夹持板的上侧、下夹持板的下侧均设置有旋紧螺钉，支撑伸缩杆上端连接有电机座，所述的电机座右端连接有驱动电机，所述的驱动电机通过信号线连接有操控器，所述的操控器设置在电机座上侧，驱动电机通过联轴器连接有丝杠，所述的丝杠通过螺纹连接有与其相配合的套筒，所述的套筒下端连接有活动伸缩杆，所述的活动伸缩杆的每相邻两段之间也通过活动压块与凹槽的结构相连，活动伸缩杆下端连接有划线笔头。

所述的活动压块成对存在，且分别对称均匀分布。

所述的旋紧螺钉的数量为2个，且对称分布。

所述的活动伸缩杆的段数不少于3段。

所述的活动伸缩杆与划线笔头通过螺纹连接的方式相连。

所述的驱动电机为正反转电机。

本实用新型的有益效果：本实用新型的结构设计中，根据实际需要，选取好适宜的夹持位置，调节支撑伸缩杆的高度，可实现上夹持板与下夹持板之间的夹持距离变化，调节好后，旋动旋紧螺钉进行夹紧，然后调节活动伸缩杆到相应的长度，按动操控器上相应的按钮，驱动电机带动丝杠左右转动，可实现套筒带动可动伸缩杆左右移动，最终实现划线笔头在调好的位置划出直线，本实用新型在实际使用时，自动化程度高，且可根据实际需要实现不同位置的划线，本实用新型具有自动化程度高、操作简便、适用范围广的优点。

附图说明

图1是本实用新型一种教学用机械工件划线装置的结构示意图。

图中：1、支撑伸缩杆 2、活动压块 3、上夹持板 4、下夹持板 5、旋紧螺钉 6、电机座 7、驱动电机 8、操控器 9、丝杠 10、套筒 11、活动伸缩杆 12、划线笔头。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。

实施例1