[实用新型]一种六工位型技能实训设备

说明书

本申请提供了一种六工位型技能实训设备，包括：桌体和电源装置，电源装置设置在所述桌体上，其中，桌体的台面上枢接有六个呈环形均匀分布的实操网板，实操网板的自由端通过活动支撑架与台面活动连接，实操网板能够固定成任意角度。该套设备采用钢制结构，台面采用康培特材质，结实耐用，方便管理，采用6人小组训练，学生可根据实训项目的要求组合成相应的实训电路，完成电力拖动线路、基本电子线路以及照明线路接线工艺等实训，达到“做”、“学”、“教”目的，设备组合简单使用方便布局科学整齐美观，扩展升级容易，同时采用了钢制新工艺，适各类职业院校、技工院校维修电工高级工、技师等技能的实训考核。

技术领域

本实用新型涉及一种实训设备，特别是涉及一种六工位型技能实训设备。

背景技术

根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业学校的教学和实训要求研制和开发的产品。该实训考核设备是按高等职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用和电子电器应用与维修等专业和非电类专业的《电工技术》、《电工基本技能》、《电工技术基础》、《电工测量与仪表》、《电机与电气控制》、《PLC综合控制》、《电动机控制电路》、《电力拖动控制电路》、《电力拖动控制线路与技能训练》等相关专业能力教学与实训，通过工作任务的训练有机结合在一起，实现将典型工作任务量化为多个子任务，循序渐进的贯彻以任务引领、项目驱动、模块化教学的新理念，遵循教学规律，利用多媒体教学、网络教学及情景化教学的先进手段，将复杂的知识点简单化，深奥的理论点明晰化，贴近实际的企业工作内容与流程，将实训车间与企业、实训老师与企业职员、实训内容与工作任务真正融合为一，达到一体化教学目的。

现有的一体化教学电工技术工作台是采用单人单座操作系统，或者是双人背靠背的双人操作系统，现有设备采用钢制或木质结构，结构不稳，使用寿命短，不便于管理。只能采用1人或2人小组训练，学生无法根据实训项目的要求组合成相应的实训电路，完成电力拖动线路、基本电子线路以及照明线路接线工艺的实训，达不到“做”、“学”、“教”目的，设备组合复杂使用不便布局科学无法整齐美观，扩展升级复杂，无法适用于职业院校、技工院校维修电工高级工、技师等技能的实训考核。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺点，本实用新型提供一种结构稳定、使用寿命长、便于管理，可多人进行实训的一体化实训、考核、鉴定用六工位型电工技能实训设备。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种六工位型技能实训设备，包括：桌体和电源装置，所述电源装置设置在所述桌体上，其中，所述桌体的台面上枢接有六个呈环形均匀分布的实操网板，所述实操网板的自由端通过活动支撑架与所述台面活动连接，所述实操网板能够固定成任意角度。

进一步地，所述台面的上端面上设有六个呈环形均匀分布的沉槽，所述实操网板闭合时位于对应的沉槽内，所述实操网板的外表面与所述台面的上端面齐平。

更进一步地，所述台面的横截面呈正六边形，所述实操网板的旋转轴的轴线与所述台面的对应的边线相互平行。

更进一步地，所述实操网板的靠近所述台面边缘的一侧枢接在所述台面的上端面上。

更进一步地，所述实操网板呈梯形，所述实操网板的长底边枢接在所述台面上。

进一步地，所述电源装置包括六棱锥台和六块电气面板，所述六棱锥台设置在所述台面的上端面上，且所述六棱锥台的大端与所述台面固定连接，所述六棱锥台的每个侧面上都设有一块电气面板，所述电气面板与所述实操网板一一对应设置。

更进一步地，所述六棱锥台的顶面上设有六个摄像头，所述摄像头与所述电气面板一一对应设置。

进一步地，所述桌体还包括底盘和支撑柱，所述台面通过所述支撑柱固定连接在所述底盘上。