[实用新型]一种用于手动教学实验的方座支架

说明书

本实用新型提供一种用于手动教学实验的方座支架，支撑杆的上侧通过转轴与底板装配在一起，支撑杆之间通过螺杆安装在一起，螺杆的右侧位置装配有转盘，底板的上侧位置装配有固定柱，固定柱的上侧位置装配支撑板，支撑板上端面的四个直角位置开设有卡槽，卡槽的内部装配有耐磨板，通过添加耐磨板来起到耐磨的目的，并且耐磨板的下侧与卡槽啮合在一起，便于在耐磨板损坏后进行更换，而支撑杆与螺杆安装在一起，该设计通过螺杆的转动迫使支撑杆之间的距离变小，继而底板向上移动实现对耐磨板高度的移动，而上螺柱、螺筒以及下螺柱的添加则便于对支撑板的水平高度进行调节，解决了传统设备无法进行水平调节的难题。

技术领域

本实用新型是一种用于手动教学实验的方座支架，属于教学设备领域。

背景技术

现有技术中，实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多（包含化学仪器）。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等，但是传统的实验器材存在固定不方便的问题，所以需要一种新的设备来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种用于手动教学实验的方座支架，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种用于手动教学实验的方座支架，包括耐磨板、卡槽、支撑板、底板、螺杆、支撑杆、移动板、导轮以及固定柱，所述移动板为立方体板状结构，所述移动板的上侧位置通过转轴安装有两根支撑杆，分布在移动板一侧位置的两根支撑杆通过转轴进行安装，所述支撑杆的上侧通过转轴与底板装配在一起，所述支撑杆之间通过螺杆安装在一起，所述螺杆的右侧位置装配有转盘，所述底板的上侧位置装配有固定柱，所述固定柱的上侧位置装配支撑板，所述支撑板上端面的四个直角位置开设有卡槽，所述卡槽的内部装配有耐磨板，所述固定柱包括上螺柱、螺筒以及下螺柱，所述上螺柱与支撑板的下侧端面安装在一起，所述下螺柱安装在底板的上侧端面，所述上螺柱与下螺柱之间通过螺筒安装在一起。

进一步地，所述导轮设置有四个且四个导轮位于移动板下侧端面的四个直角位置。

进一步地，所述耐磨板的上侧端面分布有护垫，所述护垫为一种采用橡胶材料制作而成的构件。

进一步地，所述固定柱安装在支撑板下端面的四个直角位置。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种用于手动教学实验的方座支架，通过添加耐磨板来起到耐磨的目的，并且耐磨板的下侧与卡槽啮合在一起，便于在耐磨板损坏后进行更换，而支撑杆与螺杆安装在一起，该设计通过螺杆的转动迫使支撑杆之间的距离变小，继而底板向上移动实现对耐磨板高度的移动，而上螺柱、螺筒以及下螺柱的添加则便于对支撑板的水平高度进行调节，解决了传统设备无法进行水平调节的难题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种用于手动教学实验的方座支架的结构示意图；

图2为本实用新型一种用于手动教学实验的方座支架中固定柱的结构示意图；

图中：1-耐磨板、2-卡槽、3-支撑板、4-底板、5-螺杆、6-支撑杆、7-移动板、8-导轮、9-固定柱、91-上螺柱、92-螺筒、93-下螺柱。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。