[实用新型]教学实验装置

说明书

本实用新型公开了一种教学实验装置，旨在解决现有教学用书写板使用不便、书写不规范并且学习效率不高的技术问题。本实用新型包括底座、支撑杆和展示筒；支撑杆为气压杆，其两端分别固定连接在底座的上表面和展示筒的下表面；展示筒包括带有四线三格的书写用白板或绿板；展示筒上还均匀分布有涂料形成的隔离带。本实用新型的有益技术效果在于：使用方便、可以规范英文书写、能够应用于不同的场合、并且有助于巩固所学内容。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，具体涉及一种教学实验装置。

背景技术

在目前的教学活动中，常常需要通过板书的形式向学生展示学习内容。尤其是英语等语言类学科，需要书写大量的文字，工作量比较大。虽然多媒体已经在现代教学中得到广泛的应用，但是在中小学还是以板书为主，教师需要将所要学习的词语写在黑板上，带领学生学习其读音、含义、用法，对于小学教育而言还需要学习英文的正确书写方法。但是不管是板书还是多媒体，课堂结束以后并不方便保留，不能让学生及时巩固所学内容。书写板书一方面增加了教师的工作量，需要书写大量的文字；另一方面普通黑板上也没有书写格子，只能意会文字书写标准，并不直观，学生对规范的书写很难有深刻的体会。

发明内容

本实用新型上述现有技术的不足提供一种使用方便、书写规范、并且有助于巩固学习内容的教学辅助工具。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

设计一种教学实验装置，包括底座、支撑杆、展示筒；支撑杆为气压杆，它的两端分别固定连接在底座上表面和展示筒下表面；展示筒包括带有四线三格的书写用白板或绿板；展示筒上还均匀分布有由不同颜色涂料形成的隔离带。教师可提前在展示筒上书写所要学习的内容，旋转筒体进行授课，课后可将其留在教室方便学生实时巩固。

进一步的，展示筒可以是一个整体，也可以由多个分立的立方体单元累叠而成，每个立方体单元上表面设置有卡槽，下表面设置有与卡槽对应的突起。采用分立式结构方便拆卸和更换。

进一步的，展示筒截面为圆形或正六边形。圆形更加平滑适合书写短语或句子，正六边形则更适合书写字母、单词或者音标。

进一步的，底座下表面安装有滚轮。既可以使移动更加方便，又能在需要固定时防止滑动。

进一步的，底座与支撑杆均为不锈钢材质。坚固耐用，同时重量也足够大，防止倾倒。

与现有技术相比，本实用新型的有益技术效果在于：

1.本实用新型使用方便，将平面式书写板转换为立体型，使得其移动和使用都非常的方便。

2. 本实用新型筒体上设置有英文书写用四线三格，能够规范英文板书。

3.本实用新型功能多样，既可以用于日常授课，也可以用于课余时间展示知识点。

附图说明

图1为本实用新型六边形结构示意图；

图2为本实用新型气压杆结构示意图；

图3为本实用新型六边形分立单元结构示意图；

图中，1为底座，2为支撑杆，3为调节杆，4为分隔条，5为书写格，6为卡槽，7为柱状突起，8为开关栓，9为活塞，10为支撑杆外侧壁，11为气缸。

具体实施方式

下面结合附图和实施例来说明本实用新型的具体实施方式，但以下实施例只是用来详细说明本实用新型，并不以任何方式限制本实用新型的范围。

以下实施例中所涉及的单元模块、零部件、结构、机构，如无特别说明，则均为常规市售产品。