[实用新型]一种小学数学教学用算盘

说明书

本实用新型公开了一种小学数学教学用算盘，包括算盘主框架和保护壳体，所述保护壳体的底部设置有四个均匀分布的支撑脚垫，所述保护壳体的上方设置有相互对称的两个连接卡扣，所述保护壳体的下方设置有两个相互对称的连接卡槽，所述连接卡扣与连接卡槽之间均设置有连接绳索。算盘主框架与保护壳体呈楔形结构连接，使用时可将算盘主体从保护壳体中抽取出来，不使用时可将算盘主体安装回保护壳体中，可防止一些调皮的小学生嬉戏打闹损坏算盘，还可以对算盘主体长时间进行保护，延缓外界环境对其的侵蚀，延长使用寿命；设置的装置可方便小学生对算盘主体的拿取携带，节省小朋友的体力，设计的符合人体工程学。

技术领域

本实用新型属于教学器具技术领域，具体涉及一种小学数学教学用算盘。

背景技术

算盘，又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。其形长方，周为木框，内贯直柱，俗称“档”。一般从九档至十算盘五档，档中横以梁，梁上两珠，每珠作数五，梁下五珠，每珠作数一，运算时定位后拨珠计算，可以做加减乘除等算法。算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，北宋名画《清明上河图》中赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。由于珠算盘运算方便、快速，几千年来一直是中国古代劳动人民普遍使用的计算工具，即使现代最先进的电子计算器也不能完全取代珠算盘的作用。联合国教科文组织刚刚在阿塞拜疆首都巴库通过，珠算正式成为人类非物质文化遗产。这也是我国第30项被列为非遗的项目。

现有技术的教学用算盘存在以下问题：1、小学生使用算盘大多不怎么爱惜，尤其是小男生可能会使用算盘追逐打闹，期间可能会损坏算盘的主框架或算珠，；导致算盘的功能缺失；2、小学生的手比较小，算盘对于他们来说较大，不方便拿取携带。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种小学数学教学用算盘，具有安全方便的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学教学用算盘，包括算盘主框架和保护壳体，所述保护壳体的底部设置有四个均匀分布的支撑脚垫，所述保护壳体的上方设置有相互对称的两个连接卡扣，所述保护壳体的下方设置有两个相互对称的连接卡槽，所述连接卡扣与连接卡槽之间均设置有连接绳索，所述保护壳体的内部设置有算盘主框架，所述算盘主框架的两侧设置有两个相互对称的限位卡块，所述算盘主框架的内部设置有分割横梁，所述算盘主框架的一侧与分割横梁之间设置有均匀分布的短导杆，所述短导杆上均设置有两个近位算珠，所述算盘主框架的另一侧与分割横梁之间设置有均匀分布的长导杆，所述长导杆上均设置有五个个位算珠，所述算盘主框架的正面设置有手提把手，所述手提把手的两侧设置相互对称的紧固螺丝，所述连接绳索安装在手提把手的两侧。

优选的，所述算盘主框架与保护壳体的连接方式为内嵌连接。

优选的，所述分割横梁与算盘主框架的连接方式为榫接。

优选的，所述近位算珠与短导杆和个位算珠与长导杆的连接方式为套接。

优选的，所述手提把手通过紧固螺丝固定连接在算盘主框架上。

优选的，所述支撑脚垫与保护壳体的连接方式为螺纹啮合连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型设置的算盘主框架与保护壳体呈楔形结构连接，使用时可将算盘主体从保护壳体中抽取出来，不使用时可将算盘主体安装回保护壳体中，可防止一些调皮的小学生嬉戏打闹损坏算盘，还可以对算盘主体长时间进行保护，延缓外界环境对其的侵蚀，延长使用寿命。

2、本实用新型设置的装置可方便小学生对算盘主体的拿取携带，节省小朋友的体力，设计的符合人体工程学。