[实用新型]一种语文教学板

说明书

本实用新型公开了一种语文教学板，包括教学板和条形板擦，所述教学板的右侧顶部和底部均水平向内开设有滑槽，所述条形板擦右侧中部安装有手柄，所述条形板擦左侧顶部和底部均安装有滑块，所述条形板擦通过滑块与滑槽连接，所述教学板的顶部与支撑杆的左侧底部固定连接，所述支撑杆的底端中部通过第二固定杆与条形灯罩连接。本实用新型通过在教学板顶部和底部均横向开设有滑槽，条形板擦左侧顶部和底部均通过滑块与滑槽连接，条形板擦右侧中部安装有手柄，使教师可以通过手柄拉动条形板擦，条形板擦沿滑槽水平移动，使教学板上的板书可以一次性擦除干净，可以有效的降低教师的工作强度，较为实用，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，特别涉及一种语文教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，对于幼儿园和小学的拼音和汉字的教学，由于水性笔不易写出笔锋，所以水性笔书写不能达到最好的书写效果，只能用粉笔书写，现有的教学板需要教师在上课时自行画出四线谱和田字格，大量的浪费了课堂时间，且在擦除板书时，又有板擦与教学板的接触面积较小，教师需要多次左右挥动板擦才能将板书擦除干净，在此过程中行成的粉尘会随着教师的动作而到处乱飞，弥漫到空气中，对教师身体造成伤害。因此，我们提出一种语文教学板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种语文教学板，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种语文教学板，包括教学板和条形板擦，所述教学板的右侧顶部和底部均水平向内开设有滑槽，所述条形板擦右侧中部安装有手柄，所述条形板擦左侧顶部和底部均安装有滑块，所述条形板擦通过滑块与滑槽连接，所述教学板的顶部与支撑杆的左侧底部固定连接，所述支撑杆的底端中部通过第二固定杆与条形灯罩连接，所述条形灯罩内横向安装有灯管，所述条形灯罩的左侧安装有第一灯罩盖，所述第一灯罩盖上横向等距安装有四组条形遮光条，所述支撑杆的右侧安装有支撑横杆，所述支撑横杆右侧通过第一固定杆与圆形灯罩连接，所述圆形灯罩内腔右侧中部安装有灯泡，所述圆形灯罩左侧安装有第二灯罩盖，所述第二灯罩盖上开设有方形透光孔，所述方形透光孔内安装有十字遮光条。

进一步的，所述教学板右侧底部安装有控制面板。

进一步的，所述第一固定杆具体为多组。

进一步的，所述控制面板的信号输出端与灯泡和灯管的信号输入端连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的语文教学板，通过在教学板顶部和底部均横向开设有滑槽，条形板擦左侧顶部和底部均通过滑块与滑槽连接，条形板擦右侧中部安装有手柄，使教师可以通过手柄拉动条形板擦，条形板擦沿滑槽水平移动，使教学板上的板书可以一次性擦除干净，可以有效的降低教师的工作强度，避免了左右挥动板擦擦除板书引起的粉尘到处乱飞，影响教师的身体健康。

2.本实用新型的语文教学板，通过控制面板控制灯管亮起，四组条形遮光条遮住光线，使灯管的光照在教学板上行成一个四线谱，使教师可以直接在四组条形遮光条行成的阴影上书写拼音，通过控制面板控制灯泡亮起，十字遮光条遮住光线，使灯泡的光穿过方形透光孔照在教学板上行成田字格，使教师可以直接在田字格内书写汉字，使教师不需要耗费大量时间在教学板上画田字格和四线谱，提高了教师上课的效率，节约了课堂时间，且结构简单，便于安装和维护。

附图说明

图1为本实用新型语文教学板的整体左视剖面结构示意图；

图2为本实用新型语文教学板的整体前视结构示意图；

图3为本实用新型语文教学板的第一灯罩盖结构示意图；