[实用新型]一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备

说明书

本实用新型公开了一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备，包括两根互相平行的H型钢梁，两根所述H型钢梁的两端下表面均焊接有垂直立柱，两根所述H型钢梁的腹板之间嵌装有等距离分布的钢管接头，且相对的两个钢管接头之间卡接有同一根钢丝绳，所述钢丝绳的两端均焊接有卡盘，四根所述垂直立柱之间焊接有同一个固定架，且固定架的中间焊接有三根互相平行的槽形托板，靠近中间的槽形托板的背面中部焊接有垂直立板，所述垂直立板的顶端转动连接有蛇形板，且蛇形板的侧面开有等距离分布的通孔。本实用新型使得儿童在板面上行走的时候需要时刻注意平衡，用两只胳膊或者平衡杆来调节自身的平衡，提高实际的体验效果。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备。

背景技术

目前，在幼儿成长过程中，适当的进行科学知识的讲授有很好的实际意义，而在科学知识的教授过程中，体验教学是一种非常重要的教育方式，通过幼儿自己亲自尝试，不仅能够培养其动手动脑能力，而且对其理解所学的知识也有非常大的帮助，不过目前并没有适于幼儿科学知识体验教学的相关教具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备，包括两根互相平行的H型钢梁，两根所述H型钢梁的两端下表面均焊接有垂直立柱，两根所述H型钢梁的腹板之间嵌装有等距离分布的钢管接头，且相对的两个钢管接头之间卡接有同一根钢丝绳，所述钢丝绳的两端均焊接有卡盘，四根所述垂直立柱之间焊接有同一个固定架，且固定架的中间焊接有三根互相平行的槽形托板，靠近中间的槽形托板的背面中部焊接有垂直立板，所述垂直立板的顶端转动连接有蛇形板，且蛇形板的侧面开有等距离分布的通孔，所述通孔内均插接有固定管，所述蛇形板的上表面焊接有等距离分布的半球凸块，所述蛇形板靠近两端的下表面均焊接有凸块，且凸块的外壁均套接有压缩弹簧，远离中间的一根槽形托板的侧面通过螺栓固定有电动推杆，且电动推杆位于蛇形板的正下方，其中一根所述垂直立柱的外壁通过螺栓固定有控制器。

优选的，所述H型钢梁的腹板上预留有等距离分布的安装孔，且安装孔的内径与钢管接头的外径相适配。

优选的，所述钢管接头内均设有复位弹簧，且复位弹簧的直径小于卡盘的直径。

优选的，所述钢丝绳的外壁均设接有硅胶软层，且钢丝绳的直径小于固定管的内径。

优选的，所述蛇形板的下表面中部通过螺栓固定有活动铰轴，且活动铰轴与垂直立板形成转动连接。

优选的，所述凸块到蛇形板中间的距离等于相邻的两根槽形托板之间的距离，且电动推杆的开关通过信号线与控制器的信号输出端相连。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置呈S形的蛇形板和板面上的半球凸块，使得儿童在板面上行走的时候需要时刻注意平衡，用两只胳膊或者平衡杆来调节自身的平衡，提高实际的体验效果。

2、通过设置在钢丝绳外壁的硅胶软层，避免了钢丝绳割伤儿童的手，也起到了防滑的作用。

3、通过设置的电动推杆以及转动连接在蛇形板上的活动铰轴，使得蛇形板的两端可以绕着活动铰轴上下撬动，并且在压缩弹簧的作用下缓慢上升和下降，提高了装置的玩耍功能。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备的俯视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备的剖视结构示意图。

图3为本实用新型提出的一种幼儿科学体验组合式简单机械教学设备钢管接头的剖视结构示意图。