[实用新型]一种数学学习用具存放盒

说明书

本实用新型公开了一种数学学习用具存放盒，包括存放盒，所述存放盒包括存放盒一和存放盒二，所述存放盒一和二内部四个角端均设有具有内螺纹孔的方部，在所述内螺纹孔内螺接安装了螺接栓，所述螺接栓将存放盒一和二螺接为一体；所述存放盒一左右两侧均设有相对设置的插口部一，在所述插口部一安装了横向分隔板，在所述存放盒二正面和背面均设有相对设置的插口部二，在所述插口部二安装了纵向分隔板；本实用新型通过存放盒一和二内部合理分隔了放置空间，便于数学学习用具分类放置，并且将两存放盒螺接为一整体结构，结构合理，易于归类，拿取简单方便，安装简单，使用灵活。

技术领域

本实用新型涉及存放盒，具体为一种数学学习用具存放盒。

背景技术

在学校学习数学需要使用数学学习用具，现有的数学学习用具种类很多，一般最常用的是三角板，量角器，直尺，圆规，计算器等，通过数学学习用具的使用能很好地辅助绘制图形及辅助测量，在数学学习用具使用完后，均需要合理存放数学学习用具，以便于找寻所需要的用具，现有的缺少专门用于数学学习用具存放的盒体，通常这些数学学习用具是和其它学习用具一起放置在用具盒内，放置杂乱，不易分类放置，从而增加了拿取时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学学习用具存放盒，通过存放盒一和二内部合理分隔了放置空间，便于数学学习用具分类放置，并且将两存放盒螺接为一整体结构，结构合理，易于归类，拿取简单方便，安装简单，使用灵活，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种数学学习用具存放盒，包括存放盒，所述存放盒包括存放盒一和存放盒二，所述存放盒一和二内部四个角端均设有具有内螺纹孔的方部，在所述内螺纹孔内螺接安装了螺接栓，所述螺接栓将存放盒一和二螺接为一体；

所述存放盒一左右两侧均设有相对设置的插口部一，在所述相对设置的插口部一安装了横向分隔板，在所述存放盒二正面和背面均设有相对设置插口部二，在所述相对设置的插口部二安装了纵向分隔板，所述横向分隔板左右两端和纵向分隔板前后两端均设有分别插接在插部一和插部二的插块，在所述插块设有内螺接孔，在所述内螺接孔上螺接安装了固定栓；

所述存放盒一顶面前后侧设有一体结构的平板，在所述平板上设有内侧具有移动槽的移动部，所述移动部上安装了盒盖，所述盒盖左右两端均设有盖柄；

所述存放盒左右两侧均设有相对设置的开口，在所述开口上轴接安装了侧盖，所述侧盖底端设有转轴部，所述相对设置的开口底端设有插接转轴部的两配接部，将转轴部配接在两配接部之间且通过安装转轴相连接，所述侧盖内部设有一嵌入磁片的磁腔，所述存放盒一设有与嵌入了配接磁片的磁部，其设在插口一下方；

当所述侧盖磁吸在存放盒一左右两侧时，其设有的磁腔通过磁片磁吸在磁部设有的配接磁片上。

进一步的，所述螺接栓包括螺接柱和栓盖，所述螺接柱的长度等于存放盒一和二设有的方部内的内螺纹孔相加的总体长度。

进一步的，所述存放盒一和二内部底面均设有海绵垫。

进一步的，所述固定栓均包括螺接杆和与螺接杆为一体结构的长条柄体。

进一步的，所述侧盖上设有安装口，在所述安装口内安装了透明视窗。

进一步的，所述透明视窗为塑料材质。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：通过存放盒一和二设有的插口部一和二分别插接的横向分隔板和纵向分隔板，可将横向分隔板和纵向分隔板通过螺接栓固定，使得存放盒一和二内部的放置空间可根据不同的数学学习用具放置移动分隔；

在存放盒一和二之间通过其内部设有的方部设置，通过螺接栓将存放盒一和二螺接为一整体，方便收纳；