[实用新型]一种模拟细菌蛋白质合成的教学用具

说明书

本实用新型公开了一种模拟细菌蛋白质合成的教学用具，包括大亚基模型、小亚基模型、mRNA模型、tRNA模型和底架，大亚基模型包括圆盘和圆盘驱动装置，圆盘上周向均匀设置有多肽链模型；mRNA模型包括上滑块和下滑块，mRNA模型通过气缸驱动其来回滑行，上滑块上设置有密码配对位，下滑块的下端设置有磁铁；小亚基模型采用能被磁铁吸附的铁质材料制成；底架包括支腿、轨道、后支撑和弧形凸起块，轨道设置在支腿上方，并处于上滑块和下滑块之间，弧形凸起块设置在轨道上。本实用新型提供了一种能够动态显示蛋白质合成的起始阶段、延伸阶段和终止阶段，能把抽象的知识点与具体实物相联系，帮助学生理解和记忆所学知识的模拟细菌蛋白质合成的教学用具。

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，具体涉及一种模拟细菌蛋白质合成的教学用具。

背景技术

目前，蛋白质生物合成只有教学示意图，该示意图主要从平面的角度描述蛋白质合成的延伸阶段，不能动态显示蛋白质合成的起始阶段、延伸阶段和终止阶段，使学生在学习该部分内容时理解困难，从而增加对抗菌药物(红霉素、氯霉素、林可霉素、四环素)的作用机制的学习难度，基础知识理解不透、掌握不扎实，为以后走向工作岗位埋下隐患。因此，需要研制一种能够动态显示蛋白质合成的起始阶段、延伸阶段和终止阶段，把抽象的知识点与具体实物相联系，来辅助教学，让学生学习起来更轻松，理解并记住所学知识，最终运用到以后的工作中去。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够动态显示蛋白质合成的起始阶段、延伸阶段和终止阶段，把抽象的知识点与具体实物相联系，来辅助教学，让学生学习起来更轻松，理解并记住所学知识，最终运用到以后的工作中去。

本实用新型的目的是这样实现的，包括大亚基模型、小亚基模型、mRNA模型、tRNA模型和底架，大亚基模型包括圆盘和圆盘驱动装置，圆盘上周向均匀设置有多肽链模型，多肽链模型包括氨基酸小球、软连接和挂杆，氨基酸小球通过软连接和挂杆与圆盘连接；

mRNA模型包括上滑块和下滑块，上滑块和下滑块的一端通过连接块连接，连接块另一端与驱动mRNA模型来回滑行的气缸连接，上滑块上设置有密码配对位，密码配对位下方设置有可以上下移动的套管，下滑块的下端设置有磁铁；小亚基模型采用能被磁铁吸附的铁质材料制成；

tRNA模型包括一对开闭半环、支撑管和铆钉，一对开闭半环通过铆钉对称设置在支撑管的两侧，在没有外力作用的情况下，一对开闭半环能够依靠自身重心偏下的特点围绕铆钉向外打开；

底架包括支腿、轨道、后支撑和弧形凸起块，轨道设置在支腿上方，并处于上滑块和下滑块之间，两支腿上均设置有供下滑块滑行穿过的开孔，弧形凸起块设置在上滑块上表面，并与大亚基模型配合安装，后支撑安装在右部支腿的外侧，用于支撑和导向下滑块滑行。

进一步地，上滑块的密码配对位至少包括四个，tRNA模型可以从密码配对位内放入或取出。

进一步地，圆盘驱动装置包括底座、电机和带传动，电机安装在底座的水平板上，圆盘安装在底座的立板上，电机通过带传动连接圆盘。

进一步地，气缸通过气缸支座安装在地面上。

本实用新型的有益效果：该教学用具是用来模拟细菌蛋白质的合成，能够动态地显示细菌蛋白质合成的起始阶段、延伸阶段和终止阶段，使学生在学习该部分内容时容易理解，从而有利于掌握抗菌药物的作用机制的学习，本实用新型把抽象的知识点与具体实物相联系，来辅助老师教学，让学生学习起来更轻松，理解并记住所学知识，最终运用到以后的工作中去。

附图说明

图1为蛋白质合成的延伸阶段和终止阶段示意图。

图2为蛋白质合成的起始阶段示意图。

图3为tRNA模型结构示意图。

图4为圆盘驱动装置结构示意图。