[实用新型]一种英语教学用具

说明书

本实用新型涉及一种教学用具，更具体的说是一种英语教学用具，可以通过动手将字母板组合成单词或是句子，让其在参与中学习，让学习者实现轻松记忆。字母挂架设置有T型槽、通孔一，并且T型槽与通孔一相连通，滑轨的一端设置有T型凸起，T型凸起与T型槽相适应，滑轨的另一端设置有燕尾凸起一，字母板设置有燕尾槽一，燕尾凸起一与燕尾槽一相适应，燕尾凸起二与燕尾槽二相适应，定位件设置有圆柱凸起，圆柱凸起依次穿过插件、字母挂架上的孔，圆柱凸起插入T型连接件，Z型固定板设置有方形凸起一，插件的两端设置有方形盲孔，方形盲孔与方形凸起一相适应，Z型固定板与定位件接触连接，Z型固定板与字母挂架接触连接。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，更具体的说是一种英语教学用具。

背景技术

英语的学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对于初学者来说，想要把英语学好是十分的困难的，现在的英语学习从小学就开始了，小学生或是孩子在娱乐中记住英语单词或是英语字母，就必须有一定的教学用具，但就目前学校的学生学习英语的情况连看，没有可帮助学生记英语单词或英语句子的教学用具，所以设计一种英语教学用具来解决这一问题。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种英语教学用具，可以通过动手将字母板组合成单词或是句子，让其在参与中学习，让学习者实现轻松记忆。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种教学用具，更具体的说是一种英语教学用具，包括字母挂架、字母板、滑轨、固定板、Z型固定板、燕尾槽一、燕尾凸起一、T型槽、T型凸起、方形凸起一、方形盲孔、定位件、圆柱凸起、插件、燕尾槽二、燕尾凸起二、T型连接件、燕尾槽三、燕尾凸起三、通孔一、通孔二和方形凸起二，可以通过动手将字母板组合成单词或是句子，让其在参与中学习，让学习者实现轻松记忆。

字母挂架设置有T型槽、通孔一，并且T型槽与通孔一相连通，滑轨的一端设置有T型凸起，T型凸起与T型槽相适应，滑轨的另一端设置有燕尾凸起一，字母板设置有燕尾槽一，燕尾凸起一与燕尾槽一相适应，插件的两端设置有方形凸起二，T型凸起的两端设置有通孔二，方形凸起二与通孔一间隙连接，方形凸起二与通孔二间隙连接，固定板与方形凸起二通过槽相适应，固定板与滑轨接触连接；T型连接件与字母挂架通过槽相适应，方形凸起二设置有燕尾槽三，T型连接件的一端设置有燕尾凸起三，燕尾凸起三与燕尾槽三相适应，插件的中间设置有燕尾槽二，T型连接件的另一端设置有燕尾凸起二，燕尾凸起二与燕尾槽二相适应，定位件设置有圆柱凸起，圆柱凸起依次穿过插件、字母挂架上的孔，圆柱凸起插入T型连接件，Z型固定板设置有方形凸起一，插件的两端设置有方形盲孔，方形盲孔与方形凸起一相适应，Z型固定板与定位件接触连接，Z型固定板与字母挂架接触连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学用具所述的Z型固定板有六个。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学用具所述的滑轨、固定板、定位件、插件和T型连接件的个数相同，均有三个。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学用具所述的滑轨、固定板、定位件、插件和T型连接件共中心线。

本实用新型一种英语教学用具的有益效果为：

本实用新型一种英语教学用具，可以通过动手将字母板组合成单词或是句子，让其在参与中学习，让学习者实现轻松记忆。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种英语教学用具的结构示意图。

图2为本实用新型一种英语教学用具的结构左视图。

图3为图2中A的局部剖视图。