[实用新型]一种电子信息工程用教学装置

说明书

本实用新型涉及电子信息专业教学装置技术领域，具体地说是一种电子信息工程用教学装置，其设有桌箱和桌腿，特征在于桌箱的上表面后方对称的设有两个仪器放置组件，仪器放置组件由旋转轴、轴套、仪器盛放支架和万向滚轮组成，两个旋转轴分别设在桌箱上表面的左上角或者右上角处并与桌箱上表面垂直连接，旋转轴上套接设有轴套，轴套的中心套接在旋转轴上，轴套的外壁与仪器盛放支架相连接，仪器盛放支架由横向板和纵向板相互交叉垂直连接形成，仪器盛放支架的一端与轴套相连接，仪器盛放支架的另一端的下方设有与桌箱上表面抵触的万向滚轮，仪器盛放支架的上方设有拉动把手，具有结构简单、使用方便、学习效率高、台面整洁、不影响教学听课等优点。

技术领域

本实用新型涉及电子信息专业教学装置技术领域，具体地说是一种结构简单、使用方便、学习效率高、台面整洁、不影响教学听课的电子信息工程用教学装置。

背景技术

众所周知，随着电子信息技术的发展，各大院校均开设了电子信息技术的相关专业，由于当下电子信息工程专业是热门专业，高等院校通过实训课程来提高学生的实践能力，由于实训时需要多种实验器材，现有的通用的电子实验器材，一般包括电源、电压表、电流表、电路板、示波器、信号发生器等，学生在实训时经常出现桌箱上表面混乱，多个电源线缠绕的现象，现有的实训台为了摆脱杂乱无章的情况，一般都在桌箱上表面的正前方放置与桌箱上表面垂直的器材放置架，各种器材放置在架子上，但是由于高度的限制，并不能摆放很多，摆放过多就会阻挡学生视线，摆放过少会产生器材不够的情况，而且特别是在对电路板进行检测的过程中，会发生电路板的移动，就会产生误差，影响学生学习的积极性。

发明内容

本实用新型的目的是解决上述现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便、学习效率高、台面整洁、不影响教学听课的电子信息工程用教学装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种电子信息工程用教学装置，设有桌箱和桌腿，桌箱的下方与桌腿的上端相连接，其特征在于所述的桌箱的上表面后方对称的设有两个仪器放置组件，所述的仪器放置组件由旋转轴、轴套、仪器盛放支架和万向滚轮组成，所述的两个旋转轴分别设在桌箱上表面的左上角或者右上角处并与桌箱上表面垂直连接，所述的旋转轴上套接设有轴套，所述的轴套的中心套接在旋转轴上，轴套的外壁与仪器盛放支架相连接，所述的仪器盛放支架由横向板和纵向板相互交叉垂直连接形成，所述的每个横向板和每个纵向板相互连接之间形成仪器盛放腔，仪器盛放腔上放置仪器，所述的仪器盛放支架的一端与轴套相连接，仪器盛放支架的另一端的下方设有与桌箱上表面抵触的万向滚轮，仪器盛放支架的上方设有拉动把手，通过拉动把手拉动，将仪器盛放支架沿着旋转轴旋转，进而实现仪器盛放支架旋转至桌箱上表面后方或者桌箱上表面的左侧和右侧，方便学生的教学使用。

本实用新型所述的旋转轴的下方设有直径大于旋转轴的连接座，连接座的上端与旋转轴相连接，连接座的下端与桌箱上表面相连接，连接座的高度与万向滚轮的高度相配合，通过连接座的作用，方便仪器盛放支架的旋转。

本实用新型所述的桌箱上表面的前方设有电路板固定组件，所述的电路板固定组件由左卡板、右卡板、卡紧弹簧、扭簧组成，所述的桌箱上表面的前方设有条形的卡接槽，所述的左卡板由左板和滑块组成，所述的左板与滑块之间设有扭簧，扭簧的一条支臂与滑块相连接，另一条支臂与左板相连接，左板扣合在滑块上方是扭簧的初始状态，所述的右卡板由右板和滑块组成，所述的右板与滑块之间设有扭簧，扭簧的一条支臂与滑块相连接，另一条支臂与右板相连接，右板扣合在滑块上方是扭簧的初始状态，左板和右板对称的朝向内侧并在扭簧的作用下翻动卡接电路板，所述的左板下方的滑块和右板下方的滑块伸进卡接槽内并在卡接槽内滑动连接，所述的左板下方滑块的左侧设有卡紧弹簧，卡紧弹簧的一端与滑块相连接，另一端与卡接槽的左壁相连接，所述的右板下方的滑块右侧设有卡紧弹簧，卡紧弹簧的一端与滑块相连接，另一端与卡接槽的右壁相连接，左板和右板分别向两侧移动左板和右板调整至与电路板长度相同的位置，然后打开左板和右板将电路板卡接在左板和右板之间通过卡紧弹簧和扭簧实现电路板的固定，方便学生操作。