[实用新型]一种电子信息工程教学用实训室电脑桌

说明书

本实用新型公开了一种电子信息工程教学用实训室电脑桌，包括第一桌台、调节柱、表面滑槽和第二滑块，所述第一桌台的上方固定有背板，所述前置滑槽通过第一滑块与侧挡板相连接，所述调节柱固定在第一桌台的下方，且调节柱与固定柱相互连接，所述固定柱上设置有调节栓，所述侧边桌板与第二桌台相互连接，且第二桌台内部开设有预留槽，所述表面滑槽预留在第一桌台的上表面，且第一桌台上开设有穿线孔，所述第二滑块固定在侧挡板的下方左右两侧，且侧挡板的内侧壁粘接有橡胶层。该电子信息工程教学用实训室电脑桌，该装置可以扩大电脑桌的使用面积，便于学生在实训中能够有尽可能多的空间放置物品，为学生的实训和教师的教学均带来了一定的便利。

技术领域

本实用新型涉及电子信息工程教学技术领域，具体为一种电子信息工程教学用实训室电脑桌。

背景技术

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，在电子信息工程的教学中学生们需要在实训室里进行实际操作，而电脑的使用是必须学会的，所以电脑桌也是实训室里非常常见的用品，但是现在大多数的电子信息工程教学用的实训室电脑桌的使用面积较小，在学生需要拆装实训零件时，电脑桌的使用空间就会变得狭窄，从而为学生的使用带来了不便。针对上述问题，在原有电子信息工程教学用实训室电脑桌的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子信息工程教学用实训室电脑桌，以解决上述背景技术中提出现在大多数的电子信息工程教学用的实训室电脑桌的使用面积较小，在学生需要拆装实训零件时，电脑桌的使用空间就会变得狭窄，从而为学生的使用带来了不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子信息工程教学用实训室电脑桌，包括第一桌台、调节柱、表面滑槽和第二滑块，所述第一桌台的上方固定有背板，且其前表面预留有前置滑槽，所述前置滑槽通过第一滑块与侧挡板相连接，且第一滑块上安装有拧紧套，所述调节柱固定在第一桌台的下方，且调节柱与固定柱相互连接，所述固定柱上设置有调节栓，且固定柱安装在侧边桌板的内部，所述侧边桌板与第二桌台相互连接，且第二桌台内部开设有预留槽，所述表面滑槽预留在第一桌台的上表面，且第一桌台上开设有穿线孔，所述第二滑块固定在侧挡板的下方左右两侧，且侧挡板的内侧壁粘接有橡胶层。

优选的，所述第一桌台的面积等于侧边桌板和第二桌台的总面积，且第一桌台设置在侧边桌板和第二桌台的正上方，并且第一桌台的纵截面呈“U”状结构。

优选的，所述第一滑块与前置滑槽滑动连接，且第一滑块与第二滑块为焊接一体化结构。

优选的，所述侧挡板关于第一桌台的中心对称设置有两块，且侧挡板通过第二滑块和表面滑槽与第一桌台组成滑动结构。

优选的，所述调节柱设置在固定柱的内部，且其两者组成伸缩结构，并且固定柱通过预留槽与侧边桌板嵌合连接，同时固定柱关于第二桌台的中心等角度设置有四个。

优选的，所述表面滑槽对称开设在第一桌台上，且表面滑槽的位置和前置滑槽的位置相对应，且前置滑槽与表面滑槽的长度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电子信息工程教学用实训室电脑桌，该装置可以扩大电脑桌的使用面积，便于学生在实训中能够尽可能多的有空间放置物品，为学生的实训和教师的教学均带来了一定的便利，并且第一桌台可以从第二桌台的正上方进行升降，此种设置不会影响到周围的其他电脑桌，对其他学生的正常使用电脑桌不会带来影响，实用性较强，并且为了保证第一桌台在升降的过程中电脑不会产生不稳晃动的情况，第一桌台上设置有可以进行滑动的侧挡板，两个侧档板相互配合则能够对电脑进行很好的固定，并且侧挡板内侧壁粘接有橡胶层，此种设置能够在增大了与电脑侧壁的摩擦力的同时也不会对电脑产生损害，为使用者的带来了便利。

附图说明