[实用新型]一种语文教学用多功能教学板

权利要求书

1.一种语文教学用多功能教学板，包括支撑腿和支撑架，其特征在于：还包括平板转换装置，所述平板转换装置包括放置台、第一平板和第二平板，所述支撑架的顶部固定有转轴，所述转轴上转动连接有所述放置台，所述放置台的顶部开设有导槽，所述导槽内滑动卡接有所述第一平板，所述放置台的底部开设有圆孔，所述支撑架上端面上固定有方杆，所述方杆的顶部固定有弹性伸缩杆，所述弹性伸缩杆配合卡接在所述圆孔内，所述放置台的底部固定有支撑板，所述支撑板上放置有所述第二平板，所述第一平板和第二平板顶部开设有滑槽，所述滑槽内滑动卡接有圆柱卡块，所述圆柱卡块的顶部固定有圆杆，所述圆杆的顶部转动连接在连杆的底部，所述第一平板的后端面开设有第一条形槽，所述第二平板后端面的上侧开设有第二条形槽，所述第一条形槽与所述第二条形槽平齐，所述第一条形槽内滑动卡接有卡板，所述卡板左端固定有手柄。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述支撑架由横向支架和纵向支架组成，所述支撑腿固定在所述横向支架的两端，所述纵向支架的底部固定在所述横向支架的顶部中心处。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述第一平板和第二平板的外形尺寸相等。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述滑槽的长度大于所述第一平板的长度的1/2。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述滑槽开设在所述第一平板右侧，且所述滑槽开设在所述第二平板左侧。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述第一平板的前端面与所述第二平板的前端面共面时，所述连杆的长度大于所述滑槽两端的最小距离。

7.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能教学板，其特征在于，所述弹性伸缩杆包括第一套管和第二套管，所述第二套管套接在所述第一套管内，所述第二套管的底部通过弹簧与所述第一套管的内壁相连。