[实用新型]用于笔的助握器

说明书

本实用新型提供了一种用于笔的助握器(100)，所述助握器(100)用于辅助人手保持笔(10)，所述助握器(100)包括具有流线形轮廓的主体(1)，所述主体(1)包括上曲面部和下曲面部，所述上曲面部适于与人的手掌心贴合，并且所述下曲面部适于被人手的中指、无名指和小拇指支撑，其中，所述助握器(100)包括沿从上曲面部到下曲面部的方向延伸的容纳部，用于容纳笔(10)，并且所述容纳部位于所述主体(1)的中前端。根据本实用新型的用于笔的助握器，能够使孩子握笔更加轻松，并养成正确的握笔姿势，减轻书写负担。

技术领域

本实用新型涉及文教用品或文具技术领域，具体地，涉及一种用于笔的助握器。

背景技术

对于婴幼儿以及学龄前儿童来说，一支笔可以带给他们不一样的世界，通过一支笔能够认识颜色、线条、图案，也能够拓展孩子的想象力，因此笔在学前教育中起到很重要的作用。在孩童学习用笔初期，存在着握笔困难的问题，孩子的握持力小，不能稳定地将笔把持住，因此孩子画的线条、写的字都是扭扭曲曲的，这降低了孩子使用笔进行学习的兴趣。

正确的握笔姿势对孩子至关重要，我们知道推荐的握笔姿势是：五指并拢，利用大拇指、食指和中指夹持住笔杆，然后大拇指和食指的结合处垫持笔杆的中上部。然而，由于握持力和手部肌肉的限制，在孩子中常见的握笔姿势是：手攥紧拳头而将笔杆夹持在拳头中心。这样的握笔姿势使得手的灵活性很小，移动速度慢，并且写字过程中过于用力，因而会影响写字的速度和耐力。孩子如果在学习用笔初期养成了错误的用笔姿势，那么在后期进行纠正是困难的。

此外，对于成人，虽然不存在握笔困难的问题，但是如果大量写字手臂、手掌都会酸痛，例如在考试中，需要在紧张的状态下、在短时间内写出大量的文字，如果不能轻松、快速地写字势必会影响考试的发挥。在现代，人们大量使用计算机打字代替写字，书写的减少已经减弱了人们手部肌肉的力量，因此在遇到需要大量写字的场合，往往不能轻松完成。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于笔的助握器。

本实用新型的目的还在于提供一种用于笔的助握器，使孩子握笔更加轻松，并养成正确的握笔姿势。

本实用新型的目的还在于提供一种用于笔的助握器，减轻书写负担。

为达到上述目的或目的之一，本实用新型的技术解决方案如下：

一种用于笔的助握器，所述助握器用于辅助人手保持笔，所述助握器包括具有流线形轮廓的主体，所述主体包括上曲面部和下曲面部，所述上曲面部适于与人的手掌心贴合，并且所述下曲面部适于被人手的中指、无名指和小拇指支撑，

其中，所述助握器包括沿从上曲面部到下曲面部的方向延伸的容纳部，用于容纳笔，并且

所述容纳部位于所述主体的中前端。

根据本实用新型的一个优选实施例，所述容纳部被构造为从主体的上曲面部延伸穿过主体并从下曲面部穿出的孔。

根据本实用新型的一个优选实施例，在所述孔内设置有一个或多个弹片，用于夹紧笔。

根据本实用新型的一个优选实施例，所述容纳部被构造为结合在主体的前端的弹性带，所述弹性带能够围绕笔的至少一部分外周。

根据本实用新型的一个优选实施例，所述弹性带形成封闭的圆环，并且在所述圆环的内表面上设置有防滑胶条；或者

所述弹性带的两端与主体的前端结合，使得所述弹性带与主体共同形成容纳空间，并且在该容纳空间内、在主体上设置有防滑胶条。

根据本实用新型的一个优选实施例，所述主体的外表面上设置有第一凹部，用于与人手的中指配合；和/或

所述主体的外表面上设置有第二凹部，用于与人手的大拇指配合；和 /或