[实用新型]一种用于中学教学的粉笔夹持装置

说明书

本实用新型公开了一种用于中学教学的粉笔夹持装置，包括圆筒，所述圆筒中设有开口向上的滑槽，所述滑槽中滑动连接有夹持筒，所述夹持筒中设有开口向上的置物槽，且置物槽的两侧内壁通过弹性装置连接有弧形夹板，所述圆筒中对称设有竖直设置的转槽，且两个转槽中均转动连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆上均套设有与其匹配的螺母，所述螺母的侧壁固定连接有连接杆，所述滑槽的内壁设有与转槽连通的条形开口，且连接杆贯穿条形开口设置，所述连接杆远离螺母的一端与夹持筒固定连接。本实用新型操作简单，使用方便，粉笔夹持不易断裂，对粉笔进行充分利用，避免粉笔头的浪费，符合环保节约要求，还便于在黑板上进行书写，减小粉笔灰尘的沾染。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种用于中学教学的粉笔夹持装置。

背景技术

粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于在黑板上书写，粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。中学教师在对学生进行教学时，一般通过粉笔在黑板上进行书写教学，粉笔头在书写过程中容易断裂，且粉笔头一般会直接丢弃，造成浪费和污染环境，在手持粉笔进行书写的同时，手上会沾染很多粉笔灰，不便于清洗；为此，我们提出一种用于中学教学的粉笔夹持装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的粉笔头在书写过程中容易断裂，且粉笔头一般会直接丢弃，造成浪费和污染环境，在手持粉笔进行书写的同时，手上会沾染很多粉笔灰，不便于清洗等问题，而提出的一种用于中学教学的粉笔夹持装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于中学教学的粉笔夹持装置，包括圆筒，所述圆筒中设有开口向上的滑槽，所述滑槽中滑动连接有夹持筒，所述夹持筒中设有开口向上的置物槽，且置物槽的两侧内壁通过弹性装置连接有弧形夹板，所述圆筒中对称设有竖直设置的转槽，且两个转槽中均转动连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆上均套设有与其匹配的螺母，所述螺母的侧壁固定连接有连接杆，所述滑槽的内壁设有与转槽连通的条形开口，且连接杆贯穿条形开口设置，所述连接杆远离螺母的一端与夹持筒固定连接，所述圆筒中还设有开口向下的转腔，且转腔中转动连接有转杆，所述转杆通过传动装置与螺纹杆传动连接。

优选的，所述弹性装置包括弹簧，两个弧形夹板相背的一侧侧壁固定连接有滑杆，且置物槽的内壁设有与滑杆配合设置的安装槽，所述安装槽远离弧形夹板的一侧内壁通过弹簧与滑杆连接。

优选的，所述传动装置包括第二齿轮，所述圆筒中还设有空腔，且转杆的一端贯穿转腔并延伸至空腔中设置，所述螺纹杆的下端贯穿转槽并延伸至空腔中，且螺纹杆的下端与第二齿轮固定连接，所述转杆上固定套设有第一齿轮，且第一齿轮与第二齿轮啮合设置。

优选的，位于所述圆筒外转杆的一端固定连接板，且连接板上包裹有橡胶防滑垫。

优选的，所述螺纹杆的侧壁固定连接有环形转块，且转槽的内壁设有与环形转块匹配的环形转槽。

本实用新型操作简单，使用方便，通过将粉笔置于置物槽中，通过弹簧带动滑杆一端的弧形夹板对粉笔进行夹持，夹持简单且书写时不易断裂，对粉笔进行充分利用，避免粉笔头的浪费，符合环保节约要求，通过转动转杆，使第一齿轮带动第二齿轮转动，螺纹杆带动螺母在转槽中移动，从而带动夹持筒在滑槽中移动，对粉笔头露出滑槽的长短进行调节，便于在黑板上进行书写，教师通过手持夹持装置夹持粉笔在黑板上进行书写，有效减小粉笔灰尘的沾染。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于中学教学的粉笔夹持装置的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为图1中B处的结构示意图。