[实用新型]一种便于移动的高中物理实验操作台

说明书

本实用新型公开了一种便于移动的高中物理实验操作台，包括底板、操作台、液压缸、移动滑轮、移动推杆，所述底板下方设置有伺服驱动电机，所述伺服驱动电机下方设置有减震器，所述减震器下方设置有所述移动滑轮，所述移动滑轮之间设置有伸缩支撑板，所述底板上设置有置物槽，所述底板上方设置有所述液压缸，所述液压缸上方设置有支撑杆，所述支撑杆上方设置有所述操作台，所述操作台两侧均设置有推杆收放槽，所述推杆收放槽内部设置有所述移动推杆，所述推杆收放槽上方设置有限位块，所述限位块上方设置有钢化玻璃。有益效果在于：移动效率高，采取电控设计降低操作难度，同时设置有太阳能板，增加资源利用率，实用性高。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是涉及一种便于移动的高中物理实验操作台。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

随着教育水平的不断提高，针对于科学方面的学科教育也在不断开展，高中时所学习的中学物理知识是学生对于物理学的启蒙了解，同时锻炼的还有动手操作能力，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，为更好的了解物理学的实际意义设立有物理实验，但是针对于物理实验的操作平台多为固定式，对于一些需要场地的物理实验，移动尤其不便，因此需要发明一种新型设备来解决现阶段的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种便于移动的高中物理实验操作台。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种便于移动的高中物理实验操作台，包括底板、操作台、液压缸、移动滑轮、移动推杆，所述底板下方设置有伺服驱动电机，所述伺服驱动电机下方设置有减震器，所述减震器下方设置有所述移动滑轮，所述移动滑轮之间设置有伸缩支撑板，所述底板上设置有置物槽，所述底板上方设置有所述液压缸，所述液压缸上方设置有支撑杆，所述支撑杆上方设置有所述操作台，所述操作台两侧均设置有推杆收放槽，所述推杆收放槽内部设置有所述移动推杆，所述推杆收放槽上方设置有限位块，所述限位块上方设置有钢化玻璃，所述钢化玻璃下方设置有蓄电池，所述钢化玻璃内部设置有太阳能板，所述太阳能板一侧设置有电子显示屏。

上述结构中，当进行所述操作台移动时，可先通过所述电子显示屏设定相关移动程序来调节所述伺服驱动电机的转速以控制设备移动，将所述移动推杆从所述推杆收放槽处拉出，并通过所述限位块固定，引导所述操作台移动，当移动至指定位置之后所述伸缩支撑板会提供支撑力，以保证所述操作台的稳定性，同时所述太阳能板会将光能转化为电能存储在所述蓄电池中，所述蓄电池用于给设备供电，所述液压缸可以调节所述操作台的高度以配合物理实验。

为了进一步提高便于移动的高中物理实验操作台的移动效率，所述底板与所述伺服驱动电机通过螺钉紧固连接在一起，所述减震器与所述伺服驱动电机通过卡合连接在一起，所述移动滑轮与所述伺服驱动电机传动连接在所述减震器底部。

为了进一步提高便于移动的高中物理实验操作台的移动效率，所述伸缩支撑板通过螺钉紧固连接在所述底板下方，所述底板上端成型有所述置物槽。

为了进一步提高便于移动的高中物理实验操作台的移动效率，所述底板与所述液压缸通过螺钉紧固连接在一起，所述支撑杆与所述液压缸传动连接。

为了进一步提高便于移动的高中物理实验操作台的移动效率，所述操作台与所述支撑杆通过螺钉紧固连接在一起，所述操作台两侧均成型有所述推杆收放槽。

为了进一步提高便于移动的高中物理实验操作台的移动效率，所述移动推杆与所述推杆收放槽滑动连接，所述限位块与所述推杆收放槽通过卡合连接在一起。