[实用新型]一种英语教学用课本的固定装置有效
申请号: | 201820528896.4 | 申请日: | 2018-04-14 |
公开(公告)号: | CN208277672U | 公开(公告)日: | 2018-12-25 |
发明(设计)人: | 不公告发明人 | 申请(专利权)人: | 徐慧 |
主分类号: | B42D9/00 | 分类号: | B42D9/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 234000 安徽省宿州*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 夹持装置 固定板 卡接装置 固定装置 英语教学 前表面 手部 教师 本实用新型 酸痛 滑动连接 外界环境 内侧壁 折页处 翻页 夹持 页面 翻阅 授课 阅读 | ||
本实用新型公开了一种英语教学用课本的固定装置,包括固定板,固定板的前表面开设有凹槽,凹槽的内侧壁安装有卡接装置,固定板的前表面滑动连接有两个夹持装置,两个所述夹持装置位于凹槽的左、右两侧,通过卡接装置与调节箱的内部结构,可以将课本的折页处进行夹持,这样方便教师的翻阅,通过夹持装置,可以将课本的页面进行固定,防止因外界环境对课本影响进行翻页,通过卡接装置和夹持装置的配合使用,可以对课本进行固定,教师可以通过手持固定板就可以进行阅读授课,避免手部出现酸痛感,此实用新型结构简单,便于操作,可以降低教师手部的工作压力。
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域,具体为一种英语教学用课本的固定装置。
背景技术
在现有的英语教学授课中,教师在进行单词或者短文发音阅读时,都会在同学之间走动,教师手拿持课本时间较长,会使教师手部缠身酸痛感,产生不适,现有的技术中,没有对课本固定的固定装置,为了解决教师手持课本的问题,特提出一种英语教学用课本的固定装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用课本的固定装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语教学用课本的固定装置,包括固定板,所述固定板的前表面开设有凹槽,所述凹槽的内侧壁安装有卡接装置,所述固定板的前表面滑动连接有两个夹持装置,两个所述夹持装置位于凹槽的左、右两侧。
优选的,所述卡接装置包括第一夹持块和第二夹持块,所述第一夹持块和第二夹持块的外侧壁均与凹槽相滑动连接,所述第一夹持块和第二夹持块的位置相对,所述凹槽的内侧壁左、右两端均开设有L形凹槽,所述L形凹槽的内侧壁滑动连接有L形块,所述L形块的内侧端分别与第一夹持块和第二夹持块相固定连接,所述L形块与L形凹槽之间固定连接有均匀分布的第一弹簧。
优选的,所述固定板的下表面固定连接有调节箱,两个所述L形块的下端贯穿固定板延伸至调节箱内,左端所述L形块的右侧壁固定连接有第一齿块,右端所述L形块的左侧壁固定连接有第二齿块,所述第一齿块和第二齿块均啮合有齿轮,所述齿轮的中心固定连接有连杆,所述连杆的上端贯穿调节箱延伸至上端,所述连杆的外侧壁固定连接有转动块。
优选的,所述夹持装置包括固定块,所述固定块的内部开设有条形凹槽,所述条形凹槽的内侧壁滑动连接有滑块,所述滑块与条形凹槽之间固定连接有第二弹簧,所述固定块的外侧壁开设有开口,且开口与条形凹槽连通,所述滑块的外侧壁贯穿开口延伸至外部,所述滑块下表面固定连接有卡块,所述卡块的外侧壁套接有防滑胶套,所述滑块的上表面固定连接有L形把手。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:一种英语教学用课本的固定装置,通过卡接装置,可以将课本的折页处进行夹持,这样方便教师的翻阅,通过夹持装置,可以将课本的页面进行固定,防止因外界环境对课本影响进行翻页,通过卡接装置和夹持装置的配合使用,可以对课本进行固定,教师可以通过手持固定板就可以进行阅读授课,避免手部出现酸痛感,此实用新型结构简单,便于操作,可以降低教师手部的工作压力。
附图说明
图1为本实用新型结构俯视图;
图2为本实用新型结构主视图;
图3为本实用新型调节箱内部结构图。
图中:1固定板、2凹槽、3卡接装置、4夹持装置、5第一夹持块、6第二夹持块、7 L形凹槽、8 L形块、9第一弹簧、10调节箱、11第一齿块、12第二齿块、13齿轮、14连杆、15转动块、16固定块、17条形凹槽、18滑块、19第二弹簧、20开口、21卡块、22防滑胶套、23 L形把手。
具体实施方式
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