[实用新型]立式仿真实验电路演示模型

说明书

本实用新型公开了一种立式仿真实验电路演示模型，属于教辅用品领域，其技术方案要点是：一种立式仿真实验电路演示模型，包括演示板和支撑座，所述支撑座包括底座，所述底座上转动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂远离底座的一端转动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂远离第一支撑臂的一端转动连接有安装座，所述演示板可拆卸安装在演示座上。在进行电路演示时，可将演示板调整至竖直状态，便于学生观察，提高教学效果。

技术领域

本实用新型涉及教辅用品领域，特别涉及一种立式仿真实验电路演示模型。

背景技术

中学物理课中，常常伴随着许多的电学实验，在教学中，通常通过实验电路演示模型的演示教学来加强教学效果。针对不同的电学实验，实验电路演示模型具有很多种形式。

传统实验电路演示模型主要是在教室现场搭建并当场演示，目前市场上大多数的实验电路演示模型都以平面演示的方式对学生进行展示，对观察距离和观察视野要求较高，距离远的学生很难清楚观察到实验电路演示模型的工作过程，实验效果一般。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种立式仿真实验电路演示模型，其优点是演示效果好，便于学生观察。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种立式仿真实验电路演示模型，包括演示板和支撑座，所述支撑座包括底座，所述底座上转动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂远离底座的一端转动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂远离第一支撑臂的一端转动连接有安装座，所述演示板可拆卸安装在演示座上。

通过上述技术方案，演示板用于演示电路实验，支撑座用于支撑演示板，其中，底座用于放置在地面或者桌面上，演示板安装在安装座上，安装座通过第一支撑臂和第二支撑臂，连接在底座上，且由于安装座与第二支撑臂之间、第二支撑臂与第一支撑臂之间、第一支撑臂与底座之间均为转动连接，因此安装座的位置和角度可以灵活调节，安装在安装座上的演示板的位置和角度也可以灵活调节，在进行电路演示时，可将演示板调整至竖直状态，便于学生观察，提高教学效果。演示板可拆卸安装在演示座上，方便组装。

本实用新型进一步设置为：所述底座包括环形座和设置在环形座中间位置的连接板，所述第一支撑臂转动连接在连接板上。

通过上述技术方案，第一支撑臂可在连接板上转动，底座放置在桌面或者地面上时，环形座与地面或者桌面接触，环形座与地面或者桌面的接触面积较大，提高整体的稳定性。

本实用新型进一步设置为：所述安装座包括底板和与底板垂直设置的侧板，所述底板上设有开口槽，所述演示板的底部设有卡刀。

通过上述技术方案，在将演示板安装在安装座上时，底板和侧板分别贴在演示板相互垂直的两个平面上，保证演示板能够安装至正确的位置，演示板底部的卡刀伸进开口槽中并卡在底板上，实现了对演示板的固定。

本实用新型进一步设置为：所述演示板和侧板之间连接有连接螺钉。

通过上述技术方案，连接螺钉固定侧板与演示板，进一步对演示板进行固定。

本实用新型进一步设置为：所述连接板上螺纹连接有抵触在第一支撑臂上的第一锁紧螺钉，所述第一支撑臂上螺纹连接有抵触在第二支撑臂上的第二锁紧螺钉，所述第二支撑臂上设有抵触在安装座上的第三锁紧螺钉。

通过上述技术方案，第一锁紧螺钉、第二锁紧螺钉和第三锁紧螺钉分别用于锁紧第一支撑臂与底座之间、第二支撑臂与第一支撑臂之间、安装座与第二支撑臂之间的连接，当改变第一锁紧螺钉、第二锁紧螺钉和第三锁紧螺钉的旋紧程度即可改变第一支撑臂、第二支撑臂和安装座的转动难易程度，使得使用整体功能更加灵活。在演示板的位置调整到位后，可通过进一步旋紧第一锁紧螺钉、第二锁紧螺钉和第三锁紧螺钉使得演示板的位置得到固定。

本实用新型进一步设置为：所述演示板上设有若干连接孔，所述连接孔内插接有元器件。