[实用新型]一种建筑教学用模型制作架

说明书

本实用新型公开了一种建筑教学用模型制作架，包括台板和框体，台板上设有制作区域、放置区域和拼装区域，框体设有主动齿轮，主动齿轮上方设有从动齿轮，主动齿轮和从动齿轮通过皮带连接，所述从动齿轮同轴固定连接传动齿轮，传动齿轮与第二滑杆上的齿块相啮合，所述主动齿轮上设有转动把手，操作转动把手控制切割板材的进料和退料，简单易操作，消除了切割过程中的安全隐患，可以设定板材进入切割区域后切割的具体尺寸，避免切割误差导致的二次切割和反复切割，并由此减少了材料的浪费，模型制作平台设有多个工作区域，可使制作加工、拼装同时进行，提高了建筑教学用模型的制作效率，本实用新型结构简单，制作方便，实用性强，易于使用和推广。

技术领域

本实用新型涉及一种建筑教学设备技术领域，具体是一种建筑教学用模型制作架。

背景技术

在日常的建筑教学中，需要灌输大量的建筑相关的理论，除此之外还有大量的建筑基础结构，并再次基础上衍生出更加复杂。科技含量更高的建筑，在教学授课中，仅仅通过叙述和图纸图片难以形象的表达所要授课教学的建筑结构，因此往往需要采用模型结构来辅助教学。

建筑教学用的模型的主要制作材料为沙土和结构板材，在模型制作中首先即需要对板材进行切割加工，达到模型所需要的各种尺寸，一些没有板材切割加工的操作人员，尤其是学员在制作平台上直接操作板材切割存在一定的危险，在教学实践中是严重的安全隐患，且由于模型要求精度较高，在操作板材进入切割区域后，经常存在切割误差，需要进行二次切割和反复切割，这其中产生很多废材，造成浪费。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种建筑教学用模型制作架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种建筑教学用模型制作架，包括台板和框体，所述台板下端设有框体，台板上设有制作区域、放置区域和拼装区域，所述台板的制作区域内设有两定位块，定位块固定连接在台板上，两定位块之间设有第一滑杆，第一滑杆上设有推杆滑块，推杆滑块的上端设有推杆，推杆滑块的上端固定连接在推杆上，推杆滑块下端通过连杆连接齿块，所述连杆位于推杆滑块的右侧，所述齿块安装在第二滑杆上，第二滑杆左右两端固定在框体上，框体设有主动齿轮，主动齿轮通过主固定组块固定连接在框体的底板上，所述主动齿轮上方设有从动齿轮，主动齿轮和从动齿轮通过皮带连接，所述从动齿轮同轴固定连接传动齿轮，传动齿轮与第二滑杆上的齿块相啮合，所述从动齿轮和传动齿轮通过副固定组块连接在框体侧壁上，所述主动齿轮上设有转动把手，所述台板上设有锯齿槽，锯齿槽位于台板上制作区域的右端，锯齿槽内设有伸出台板的锯齿轮，锯齿轮电性连接电机并设有开关控制锯齿轮的工作，锯齿轮两侧均设有一号标尺滑槽和二号标尺滑槽，一号标尺滑槽和二号标尺滑槽相互平行且紧贴台板，一号标尺滑槽和二号标尺滑槽上均刻有标度尺，一号标尺滑槽和二号标尺滑槽上设有限位滑杆，限位滑杆通过定位螺栓固定在一号标尺滑槽和二号标尺滑槽上。

作为本实用新型进一步的方案：所述推杆的右端设有推板，推杆与推板固定连接，推板的右端设有连接板，连接板的下端紧贴台板，连接板在水平方向上设有卡槽，卡槽为向内凹陷的凹槽，在卡槽的内侧两壁上设有弹簧，弹簧一端固定连接在卡槽内壁，另一端固定连接压块，两压块通过弹簧压紧连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述拼装区域左侧设有底座，底座位于台板上，底座上设有支撑杆，支撑杆伸入底座且通过轴承固定连接在固定座上，所述轴承和固定座均位于底座内，支撑杆的顶端连接悬杆，悬杆设有若干夹具。

作为本实用新型再进一步的方案：所述放置区域设有放置盒。

作为本实用新型再进一步的方案：所述模型制作架台板上设有照明LED灯。

作为本实用新型再进一步的方案：所述模型制作架框体底端设有万向轮。