[实用新型]一种体育教学用的助跑器

说明书

本实用新型公开了一种体育教学用的助跑器，包括底板、助跑器、第一踏板、第一滑槽、第一滑块，所述底板上面设置有所述助跑器，所述助跑器上面设置有所述第一踏板，所述第一踏板上面设置有所述第一滑槽，所述第一滑槽里面设置有所述第一滑块，所述第一滑块里面设置有第一弹性导电片，所述助跑器上面设置有第二踏板，所述第二踏板上面设置有第二滑槽，所述第二滑槽里面设置有第二滑块，所述第二滑块里面设置有第二弹性导电片，所述第一踏板上面设置有支撑板，所述支撑板上面设置有凹槽，所述凹槽里面设置有绝缘片。有益效果在于：该体育教学用的助跑器结构简单，使用方便，能够有针对性的对运动员进行训练，教学效果好，成绩提高快。

技术领域

本实用新型涉及教学用助跑器领域，特别是涉及一种体育教学用的助跑器。

背景技术

助跑器是一种田径助跑设备，用于各类大型赛事中。过去，短跑都是站着起跑的。澳大利亚短跑运动员舍里尔曾经为短跑成绩停滞不前而苦恼。他观察袋鼠虽然拖了个大袋子，大腹便便，可是它每小时跑70多公里，跳远一步达12米。舍里尔发现袋鼠跑跳前总是先向下屈身，把腹部贴近地面，然后一跃而起。舍里尔模仿袋鼠，发明了蹲式起跑，因而他在1896年的奥运会上创造了优异成绩。后来，许多运动员仿效。如另一位运动员布克在起跑线上蹲下的地方挖了一个小小的浅坑，一只脚放进浅坑，起跑时脚一蹬，便箭一般冲射而出，取得了100米短跑不到10秒的成绩。以后，所有的赛跑运动员都采用了蹲式起跑，于是田径运动场上出现了助跑器这种产品。目前人们的体育教学比较简单，没有针对性，教学效果不理想等缺点。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种体育教学用的助跑器。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种体育教学用的助跑器，包括底板、助跑器、第一踏板、第一滑槽、第一滑块，所述底板上面设置有所述助跑器，所述助跑器上面设置有所述第一踏板，所述第一踏板上面设置有所述第一滑槽，所述第一滑槽里面设置有所述第一滑块，所述第一滑块里面设置有第一弹性导电片，所述助跑器上面设置有第二踏板，所述第二踏板上面设置有第二滑槽，所述第二滑槽里面设置有第二滑块，所述第二滑块里面设置有第二弹性导电片，所述第一踏板上面设置有支撑板，所述支撑板上面设置有凹槽，所述凹槽里面设置有绝缘片，所述助跑器旁边设置有开关键，所述开关键旁边设置有控制盒，所述控制盒里面设置有电源，所述电源旁边设置有控制器，所述控制盒旁边设置有支撑杆，所述支撑杆上面设置有报警器。

上述结构中，所述助跑器通过所述控制器控制，当进行体育训练时，人的脚踏在所述第一踏板和所述第二踏板上面，按下所述开关键，当听到起跑指令时，开始起跑，当起跑慢或者是抢跑时，所述支撑杆上面的所述报警器将会发出报警声音，提醒运动员，有助于运动员成绩的提升。

为了进一步提高教学效果，所述助跑器与所述底板通过螺栓连接，所述第一滑块与所述第一踏板滑动连接。

为了进一步提高教学效果，所述第一弹性导电片与所述第一滑块插接，所述第二滑块与所述第二踏板滑动连接。

为了进一步提高教学效果，所述第二弹性导电片与所述第二滑块插接，所述支撑板与所述第一踏板插接。

为了进一步提高教学效果，所述绝缘片与所述支撑板插接，所述开关键与所述底板通过螺钉连接。

为了进一步提高教学效果，所述控制盒与所述底板通过螺钉连接，所述控制盒与所述电源通过螺钉连接。

为了进一步提高教学效果，所述控制器与所述控制盒通过螺钉连接，所述支撑杆与所述底板焊接。

为了进一步提高教学效果，所述支撑杆与所述报警器通过螺钉连接。

有益效果在于：该体育教学用的助跑器结构简单，使用方便，能够有针对性的对运动员进行训练，教学效果好，成绩提高快。

附图说明